Questões sobre Interpretação de Textos do ENEM

#Questão 849106 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2018, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Em sua conversa com o pai, Calvin busca persuadi-lo, recorrendo à estratégia argumentativa de

A) mostrar que um bom trabalho como pai implica a valorização por parte do filho.

B) apelar para a necessidade que o pai demonstra de ser bem-visto pela família.

C) explorar a preocupação do pai com a própria imagem e popularidade.

D) atribuir seu ponto de vista a terceiros para respaldar suas intenções.

E) gerar um conflito entre a solicitação da mãe e os interesses do pai.

#Questão 849254 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2018, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

Essa imagem ilustra a reação dos celíacos (pessoas sensíveis ao glúten) ao ler rótulos de alimentos sem glúten. Essas reações indicam que, em geral, os rótulos desses produtos

A) trazem informações explícitas sobre a presença do glúten.

B) oferecem várias opções de sabor para esses consumidores.

C) classificam o produto como adequado para o consumidor celíaco.

D) influenciam o consumo de alimentos especiais para esses consumidores.

E) variam na forma de apresentação de informações relevantes para esse público.

#Questão 849259 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2018, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

As duas imagens são produções que têm a cerâmica como matéria-prima. A obra Estrutura vertical dupla se distingue da urna funerária marajoara ao

A) evidenciar a simetria na disposição das peças.

B) materializar a técnica sem função utilitária.

C) abandonar a regularidade na composição.

D) anular possibilidades de leituras afetivas.

E) integrar o suporte em sua constituição.

#Questão 849265 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2018, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

Nessa campanha, a principal estratégia para convencer o leitor a fazer a reciclagem do lixo é a utilização da linguagem não verbal como argumento para

A) reaproveitamento de material.

B) facilidade na separação do lixo.

C) melhoria da condição do catador.

D) preservação de recursos naturais.

E) geração de renda para o trabalhador.

#Questão 849068 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2018, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Frevo Nino Pernambuquinho

É o frevo

Arrastando a multidão, fervendo.

É na ponta do pé e no calcanhar

É no calcanhar e na ponta do pé com a direita

É na ponta do pé e no calcanhar com a esquerda

Saci-pererê, saci-pererê com a direita

Saci-pererê com a esquerda

Girando, girando, girando no girassol

É o frevo no pé e a sombrinha no ar.

É na ponta do pé e no calcanhar

Pisando em brasa

Pisando em brasa porque o chão está pegando fogo

Na Avenida Guararapes

Arrastando o Galo da Madrugada

Olha a tesoura, para cortar todos os males.

É o frevo no pé e a sombrinha no ar.

DUDA. Perré-bumbá. Recife: Gravadora Independente, 1998 (fragmento).

A letra da canção apresenta o frevo como uma expressão da cultura corporal que pode ser reconhecida por meio da descrição de

A) diversos ritmos.

B) diferentes passos.

C) distintos adereços.

D) vários personagens.

E) uso de instrumentos.

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