Questões Concurso UFVJM/MG

#Questão 615049 - Língua Portuguesa, Pontuação, FUNDEP, 2017, UFVJM/MG, Analista de Tecnologia da Informação

Releia o trecho a seguir.

[...] diversas partes do córtex visual (região responsável pelo controle da visão) das crianças se modificavam com a idade.

Em relação ao uso dos parênteses nesse trecho, assinale a alternativa INCORRETA.

A) Podem ser substituídos por travessões.

B) Podem ser substituídos por aspas.

C) Inserem uma nova informação no texto.

D) Inserem uma explicação do autor.

#Questão 615148 - Língua Portuguesa, Morfologia, FUNDEP, 2017, UFVJM/MG, Técnico de Laboratório

Releia o trecho a seguir.

Cães e gatos também. Eles reparam, associam e memorizam tudo. Cada gesto, cada barulho. Tudo serve de pista sobre o próximo passo do dono. Aquele tilintar de chaves sempre vem antes da despedida.

Em relação às palavras destacadas, a única que não pertence à mesma classe de palavras das demais é:

A) gatos.

B) barulho.

C) próximo.

D) tilintar.

#Questão 615739 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FUNDEP, 2017, UFVJM/MG, Técnico de Laboratório

Analise as afirmativas a seguir.

I. Um cavalo não pode ser treinado para realizar operações matemáticas.

II. Cães e gatos identificam e retém sinais de pessoas ao seu redor.

III. A capacidade de Hans estava ligada ao seu poder de percepção.

De acordo com o texto, estão corretas as afirmativas:

A) I e II, apenas.

B) I e III, apenas.

C) II e III, apenas.

D) I, II e III.

#Questão 616759 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FUNDEP, 2017, UFVJM/MG, Analista de Tecnologia da Informação

O termo prosopagnosia se refere:

A) à habilidade que as pessoas possuem de reconhecerem rostos.

B) ao aumento do volume do sulco fusiforme.

C) a diferentes estágios de um problema de capacidade cognitiva.

D) ao fato de podermos reconhecer indivíduos perigosos pelo reconhecimento de suas faces.

#Questão 616760 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FUNDEP, 2017, UFVJM/MG, Analista de Tecnologia da Informação

Releia o trecho a seguir.

Na analogia dos autores: o número de árvores na floresta permaneceria o mesmo, mas os galhos se tornariam mais densos e complexos. Leia, a seguir, as acepções do dicionário Aurélio (versão 7.0, eletrônica) para a palavra destacada nesse trecho.

I. Ponto de semelhança entre coisas diferentes.

II. Semelhança, similitude, parecença.

III. Identidade de relações entre os termos de dois ou mais pares.

IV. Semelhança entre figuras que só diferem quanto à escala.

V. Semelhança de função entre dois elementos, dentro de suas respectivas totalidades.

São acepções que se enquadram no uso da palavra destacada no trecho:

A) I e II, apenas.

B) II e III, apenas.

C) III e IV, apenas.

D) IV e V, apenas.

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