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Questões Concurso UFPB

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Listagem de Questões Concurso UFPB

#Questão 938296 - Noções de Informática, Segurança da Informação, IBFC, 2023, UFPB, Administrador

Nas últimas versões do Sistema Operacional Windows já vem incluído um programa Antivírus. O nome desse programa é:

A) Microsoft Total Defender

B) Windows Total Protector

C) Microsoft Guardian Total

D) Windows Total Defender

E) Microsoft Defender Antivírus

#Questão 902424 - Administração Geral, Gestão de processos, IBFC, 2023, UFPB, Assistente em Administração

Segundo a norma NBRISO 9000 (ABNT, 2005), um processo e? definido como conjunto de atividades inter-relacionadas ou interativas que transformam entradas em saídas. Os processos têm como finalidade agregar valor para o cliente e devem ser feitos com qualidade. Considerando a estrutura da gestão por processos e seus respectivos tipos de benefícios, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Habilita a organização a ter um foco direcionado aos clientes, permitindo antecipar e controlar as mudanças. ( ) Auxilia a organização a gerenciar efetivamente seus inter-relacionamentos internos e externos. ( ) Cada funcionário assume a responsabilidade do processo por inteiro e não somente de sua atividade. ( ) Promove uma visão sistêmica das atividades e o fluxo de material é organizado e abundante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A) V - V - V - F

B) F - V - V - V

C) V - F - V - V

D) V - V - F - V

E) V - V - V - V

#Questão 902425 - Administração Geral, Gestão Estratégica, IBFC, 2023, UFPB, Assistente em Administração

Nas organizações públicas ou privadas é comum confundirem liderança com gestão. A liderança, está focada na capacidade de influenciar um grupo em direção ao alcance de objetivos (interesse nas pessoas), quanto à gestão está focada no alcance de objetivos por meio da elaboração de planos e da monitoração de seus resultados (direcionado às atividades). Assinale a alternativa que caracteriza o líder.

A) Treina, conquista a credibilidade por meio da admiração e do respeito mútuos e impõe seu ponto de vista

B) Controla as atividades, é paternalista (protege uns e persegue outros) e desenvolve as pessoas

C) Está aberto para sugestões, confia ao delegar funções e inspira outras pessoas

D) Comanda, usa as pessoas e comunica-se bem

E) Gera medo, tem dificuldades para se expressar e presta atenção em cada um dos seus subordinados (sabe explorar as habilidades)

#Questão 902426 - Atendimento ao Público, Comunicação no Atendimento ao Público, IBFC, 2023, UFPB, Assistente em Administração

Comunicação é a capacidade de transmitir informações, ideias e sentimentos para outras pessoas, de forma inteligível, é a habilidade de descrever, transformando o pensamento em imagens e palavras, por meio da fala, escrita e gesticulação, de forma a transmitir significado. Analise as afirmativas a seguir.

I. Fornecer feedback construtivo sobre as informações recebidas de outras pessoas.

II. Ouvir com atenção e ativamente outras pessoas.

III. Habilidade de questionar, de solicitar informações e opiniões de forma a conseguir as respostas apropriadas.

Assinale a alternativa correta que corresponde a(s) habilidade(s) de comunicação de uma pessoa.

A) Apenas as afirmativas II e III estão corretas

B) As afirmativas I, II e III estão corretas

C) Apenas as afirmativas I e II estão corretas

D) Apenas as afirmativas I e III estão corretas

E) Apenas a afirmativa III está correta

#Questão 945535 - Pedagogia, Políticas Educacionais, IBFC, 2023, UFPB, Técnico em Assuntos Educacionais

Sobre as relações entre currículo, conhecimento e cultura, pode-se afirmar que:

A) a construção de currículos que destaque a diversidade cultural de seus alunos exige do professor uma postura inovadora, pois implica em valorizar as diferentes manifestações culturais, mesmo que se enfatize o tipo de cultura adequada do ponto de vista educacional

B) ao relacionar currículo, conhecimento e cultura torna-se uma ação inviável no ambiente educacional, pois, é papel da escola apenas fomentar práticas culturais adequadas à aprendizagem de seus alunos

C) na construção do currículo, deve-se considerar as diversas culturas presentes no âmbito escolar, pois exige uma nova postura do professor, que precisa estar aberto às diferentes manifestações culturais, considerando suas relações sociais e oportunizar espaço para a crítica cultural, o diálogo e o desenvolvimento de pesquisas

ao se construir o currículo, é importante que se valorize a diversidade cultural na escola, como inclusão de teatro, música clássica, dança e leitura literária nas práticas cotidianas da escola, pois assim, é possível permitir que os alunos tenham acesso às diversas formas de cultura superiores às manifestações culturais populares que, em geral, participam

E) o currículo escolar precisa valorizar a diversidade cultural na escola que pressupunha uma nova postura por parte do professor, assumindo um papel crítico sobre as classes menos favorecidas, priorizando o ensino de práticas culturais mais apropriadas do ponto de vista educacional, social e econômico

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