Questões Concurso UFMA

#Questão 1051467 - Pedagogia, Legislação da Educação, UFMA, 2022, UFMA, 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais

A Lei nº 11.741, de 2008, altera dispositivos da LDBEN nº 9.394/1996, para redimensionar, institucionalizar e integrar as ações da educação profissional técnica de nível médio, da educação de jovens e adultos e da educação profissional e tecnológica (EPT). Assinale a alternativa correta, relacionada à EPT.

A) As instituições de EPT não poderão oferecer cursos especiais, além dos seus cursos regulares.

B) A EPT abrange os seguintes cursos: de formação inicial e continuada ou qualificação profissional; de educação profissional técnica de nível médio; de formação inicial e continuada de professores.

C) A EPT abrange os seguintes cursos: de formação inicial e continuada ou qualificação profissional e de educação profissional tecnológica de graduação, de acordo com diretrizes curriculares estabelecidas pela instituição à qual se vincula.

D) A EPT desenvolve-se em articulação com a educação especial, admitindo-se a oferta em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho.

E) O conhecimento adquirido na EPT, inclusive no trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos.

#Questão 1051468 - Pedagogia, , UFMA, 2022, UFMA, 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais

Considerando a avaliação da aprendizagem, pode-se falar em três modalidades. Quando a avaliação tem a finalidade de proporcionar informações acerca do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, para que o professor possa ajustá-lo às características dos estudantes a que se dirige, refere-se à:

A) Formativa

B) Diagnóstica

C) Somativa

D) Institucional

E) Autoavaliação

#Questão 1051469 - Pedagogia, , UFMA, 2022, UFMA, 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho a seguir: A Avaliação Institucional divide-se em duas modalidades: 1) Autoavaliação, coordenada pelo/a ______________ de cada instituição e orientada pela CONAES e 2) Avaliação externa, realizada por comissões designadas pelo/a ________.

A) Reitoria; Comissão Própria de Avaliação (CPA)

B) Comissão Própria de Avaliação (CPA); Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

C) Comissão Própria de Avaliação (CPA); Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)

D) Reitoria; Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)

E) Pró-Reitora de Gestão e Finanças; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

#Questão 1051471 - Pedagogia, , UFMA, 2022, UFMA, 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais

O planejamento educacional constitui-se em uma atividade permanente em torno de alternativas para a solução de problemas e de tomada de decisão. Considerando seu conceito e características, é CORRETO afirmar:

A) Busca racionalizar os fins e os meios para o alcance dos objetivos definidos, por isso é inflexível e estático.

B) Prescinde do conhecimento do contexto social mais amplo.

C) Concretiza-se somente em duas dimensões: do sistema educacional da escola.

D) Planejamento e plano são termos sinônimos, ambos relacionados à ação de avaliar um processo.

E) É um ato intencional, político e técnico.

#Questão 1051479 - Pedagogia, , UFMA, 2022, UFMA, 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais

A interdisciplinaridade é uma outra forma de organização do conhecimento. Sua principal característica é:

A) Identificar os objetivos da educação escolarizada

B) Agrupar disciplinas da mesma área de conhecimento

C) Racionalizar o currículo

D) Compartimentalizar o conhecimento

E) Extrapolar o âmbito da sala de aula

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