Questões Concurso UFMA

#Questão 1051465 - Pedagogia, , UFMA, 2022, UFMA, 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da assertiva a seguir: A Resolução CNE/CES Nº 1/2020, que dispõe sobre prazo de implantação das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), durante a calamidade pública provocada pela pandemia da COVID-19, adiciona __________ ao prazo de implantação das novas DCNs que tenham vigência estabelecida a partir de __________.

A) 1 (um) ano; maio de 2020

B) 1 (um) ano; maio de 2021

C) 2 (dois) anos; maio de 2020

D) 2 (dois) anos; maio de 2021

E) 3 (três) anos; maio de 2021

#Questão 1051476 - Pedagogia, , UFMA, 2022, UFMA, 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais

No sistema nacional de ensino superior, compete ao Ministro de Estado da Educação:

A) Formular propostas para o desenvolvimento das IES, com base nas análises e recomendações produzidas nos processos de avaliação.

B) Deliberar, por meio da Câmara de Educação Superior, sobre pedidos de credenciamento, recredenciamento e descredenciamento de IES e autorização de oferta de cursos vinculada a credenciamentos.

C) Propor diretrizes e deliberar sobre a elaboração dos instrumentos de avaliação para credenciamento e recredenciamento de instituições a serem elaborados pelo Inep.

D) Propor e avaliar as dinâmicas, os procedimentos e os mecanismos de avaliação institucional, de cursos e de desempenho dos estudantes.

E) Homologar as deliberações da Conaes.

#Questão 1051477 - Pedagogia, , UFMA, 2022, UFMA, 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais

As teorias pedagógicas ajudam a situar a educação e sua função social no tempo-espaço próprio das mudanças societais. Neste sentido, NÃO é uma teoria pedagógica contemporânea:

A) Teoria da Complexidade

B) Teoria da Ação Comunicativa

C) Pedagogia Libertária

D) Pós-Estruturalismo

E) Ecopedagogia

#Questão 1051478 - Pedagogia, , UFMA, 2022, UFMA, 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais

A gestão pedagógica é uma das principais atividades de gestão dentro da instituição de ensino. Neste tipo de gestão, o coordenador pedagógico tem como principal função:

A) Desenvolver habilidades e capacidades de liderança da escola.

B) Coordenar o andamento dos trabalhos, clima de trabalho, eficácia na utilização dos recursos e meios, em virtude dos objetivos da escola.

C) Assegurar a execução coordenada e integral dos setores e elementos da escola.

D) Dar assistência pedagógico-didática aos professores, de modo a alcançar uma situação ideal de qualidade do ensino.

E) Planejar, organizar e controlar os serviços necessários à educação.

#Questão 1051466 - Pedagogia, Legislação da Educação, UFMA, 2022, UFMA, 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais

A LDBEN Nº 9.394/96, em alguns de seus dispositivos regulamentadores, expressa importantes conquistas no processo de luta pela superação do racismo na sociedade brasileira, sendo CORRETO afirmar que:

A) O parágrafo 3º do Art. 26-A (Lei nº 9.394/96) propugna que, no ensino médio, as disciplinas História do Brasil e Educação Artística deverão dedicar, pelo menos, dez por cento de seu conteúdo programático anual ou semestral à temática "História e Cultura Africana e Afro-Brasileira"

B) A Lei nº 11.645/2008 altera a LDBEN nº 9.394/96, regulamentando a inclusão, no currículo oficial dos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Africana e Afro-Brasileira”.

C) O segundo parágrafo do Art. 26-A (LDBEN nº 9.394/96) propugna que os conteúdos referentes à educação para as relações étnico-raciais não serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, porém, obrigatoriamente, nas áreas de educação artística e de história brasileira.

D) A modificação da Lei nº 9.394/96 estabeleceu que o estudo da história e cultura afro-brasileira inclua diversos aspectos que caracterizam a formação da população brasileira, tais como a história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política.

E) A última alteração da LDBEN nº 9.394/96 determinou que os cursos de capacitação para professores deverão contar com a participação de entidades do movimento afro-brasileiro, das universidades e de outras instituições de pesquisa pertinentes à matéria.

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