Questões Concurso UFJF

#Questão 974653 - Biologia, Identidade dos seres vivos, FUNDEP (Gestão de Concursos), 2022, UFJF, Técnico de Laboratório - Biologia - Edital nº 70

O lugol é um corante à base de iodo muito utilizado na identificação de amido. Em uma aula prática sobre biomoléculas e sistema digestivo, os estudantes precisavam identificar a presença de amido nos alimentos e dizer em qual parte do sistema digestivo ele é digerido.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os alimentos que contêm amido e em qual parte do sistema digestivo ele são digeridos.

A) Mamão e ovo, sendo que a digestão do amido ocorre no estômago e no intestino delgado.

B) Maçã e pera, sendo que a digestão do amido ocorre na boca e no fígado.

C) Banana e batata, sendo que a digestão do amido ocorre na boca e no intestino delgado.

D) Carne de frango e cenoura, sendo que a digestão do amido ocorre no estômago.

E) Leite e alface, sendo que a digestão do amido ocorre no pâncreas.

#Questão 974654 - Biologia, Identidade dos seres vivos, FUNDEP (Gestão de Concursos), 2022, UFJF, Técnico de Laboratório - Biologia - Edital nº 70

Para uma aula de classificação biológica, um professor pediu que o técnico do laboratório separasse exemplares do museu de Biologia que abrangessem animais invertebrados.
O técnico separou, corretamente, os exemplares de

A) briófita, embrião de gato, aranha e estrela do mar.

B) escorpião, caramujo, ouriço-do-mar e borboleta.

C) pinhão, mariposa, tênia e polvo.

D) embrião de cachorro, caranguejo, mosca e craca.

E) coral, planária, tartaruga e serpente.

#Questão 974655 - Biologia, Moléculas, células e tecidos, FUNDEP (Gestão de Concursos), 2022, UFJF, Técnico de Laboratório - Biologia - Edital nº 70

Após uma aula prática sobre fotossíntese e respiração, os esquemas das imagens a seguir, contendo vela e planta, foram encontrados sobre a bancada para descarte.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Experimento 1: Uma vela foi colocada acesa em um recipiente e tampada. Depois de um tempo, a chama da vela se apagou.

Imagem associada para resolução da questão

Experimento 2: Uma vela e uma planta foram colocadas em um recipiente e tampadas. A vela permaneceu acesa por vários dias.

Disponível em: https://www.visionlearning.com/es/library/ Biologia/2/. Acesso em: 29 maio 2022.

Após analisar o material para descarte, um técnico de laboratório concluiu que o experimento se tratava de:

A) Fotossíntese, pois a planta libera oxigênio durante o processo por meio da quebra da molécula de água, o que mantém a chama da vela acessa.

B) Respiração, pois a planta libera oxigênio durante o processo por meio da quebra da molécula de glicose, o que mantem a chama da vela acessa.

C) Fotossíntese, pois a planta libera oxigênio durante o processo por meio da quebra do gás carbônico, o que mantem a chama da vela acessa.

D) Respiração, pois a planta libera gás carbônico durante o processo por meio da quebra da molécula de glicose, o que mantem a chama da vela acessa.

E) Fotossíntese, pois a planta libera gás carbônico durante o processo por meio da quebra da molécula de água, o que mantém a chama da vela acessa.

#Questão 974656 - Biologia, Identidade dos seres vivos, FUNDEP (Gestão de Concursos), 2022, UFJF, Técnico de Laboratório - Biologia - Edital nº 70

Para a realização de um experimento de pesquisa, foi necessário preparar uma solução de antifúngico e esterilizá-la.
Sabendo que a solução de antifúngico é termossensível, a forma mais recomendada para a sua esterilização é:

A) Autoclave com calor úmido

B) Estufa de esterilização

C) Incineração no bico de Bunsen

D) Filtração no fluxo laminar

E) Radiação ultravioleta no fluxo laminar

#Questão 974658 - Biologia, Origem e evolução da vida, FUNDEP (Gestão de Concursos), 2022, UFJF, Técnico de Laboratório - Biologia - Edital nº 70

INSTRUÇÃO: Leia o caso a seguir para responder à questão.

Considere que o laboratório de ensino de Biologia de uma Universidade desenvolve aulas práticas que não fazem uso de agentes biológicos que causam risco para o manipulador e para a comunidade. Já o laboratório de pesquisa localizado ao lado manipula microrganismos que acarretam elevado risco individual e moderado risco para a comunidade.

De acordo com a descrição dada, os laboratórios de ensino e pesquisa são classificados, respectivamente, nos níveis de biossegurança

A) 1 e 2.

B) 1 e 3.

C) 1 e 4.

D) 2 e 3.

E) 2 e 4.

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