Home
Cadastre-se
Concurso Público
- Concurso Público
- Concursos Abertos
- Questões de Concurso
- Material Gratuito
- Provas para Download
OAB
- OAB
- Questões OAB
ENEM
- ENEM
- Questões ENEM
Dicas
Fale Conosco

Questões Concurso UERJ

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo

Modo de Exibição

Matéria

Assunto

Banca

Ano

Tipo

Nível de Escolaridade

Listagem de Questões Concurso UERJ

#Questão 1072662 - Serviço Social, Saúde, UERJ, 2022, UERJ, 2022 - UERJ - Assistente Social

Matos (2013) reflete sobre a particularidade da atuação dos assistentes sociais no trabalho coletivo em saúde, segundo a qual este se legitima a partir das contradições fundamentais da política de saúde, podendo assim concluir que esses profissionais:

A) não representam a assistência social na saúde

B) não fazem parte do trabalho coletivo na saúde

C) asseguram os direitos sociais aos usuários

D) vêm constituindo o elo invisível do SUS

#Questão 1072663 - Serviço Social, Serviço Social e Minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua, UERJ, 2022, UERJ, 2022 - UERJ - Assistente Social

Ao tratar da política de cotas implementada em 2003 pela UERJ, Lessa (2017) aponta para seus avanços e desafios. Considerando o pioneirismo dessa política, a autora destaca que a política de cotas na UERJ:

A) ficou atrasada e possui um apoio estudantil incompleto diante dos desafios

B) avançou e tem estrutura completa de suporte aos estudantes cotistas

C) ocorre sem nenhum subsídio aos estudantes cotistas

D) possui amplo leque de apoio estudantil

#Questão 1072664 - Serviço Social, Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social, UERJ, 2022, UERJ, 2022 - UERJ - Assistente Social

Para pensar o Serviço Social brasileiro na contemporaneidade, em relação às disputas de projetos no interior da categoria profissional, no sentido de manter a resistência e preservar as conquistas, Iamamoto (2019) aponta alguns desafios para a profissão, tais como:

A) construir, em consonância com os saberes e conhecimentos específicos da profissão, saídas concretas para o enfrentamento das expressões da questão social que se colocam no cotidiano profissional, assegurando os direitos sociais com vistas à emancipação humana

B) assegurar a luta pela hegemonia no Serviço Social como profissão e como disciplina científica, rompendo com as teias da pequena política, do burocratismo, com a naturalização das rotinas de trabalho, recriando estratégias e reinventando formas coletivas de organização política

C) construir um escopo técnico que dê conta das apreensões da realidade social, capaz de romper com as imposições e os limites institucionais, possibilitando a ampliação da autonomia profissional, contribuindo para a radicalização do fazer profissional comprometido com a classe trabalhadora

D) assegurar a luta por um Serviço Social capaz de abarcar os sofrimentos dos indivíduos, em sua relação com a comunidade e com a família, a partir de um conjunto de técnicas que fazem parte do arcabouço intelectual dos profissionais, articulando outros saberes que deem conta das novas requisições postas à profissão

#Questão 1072665 - Serviço Social, Surgimento e Institucionalização do Serviço Social, UERJ, 2022, UERJ, 2022 - UERJ - Assistente Social

Moreira (2017) parte do pressuposto de que a dimensão educativa é intrínseca à profissão de assistente social e, portanto, ao abordar o trabalho com grupos e sobretudo a incidência das dinâmicas de grupo na intervenção profissional, a partir de uma perspectiva crítica e referenciada no projeto ético-político profissional, destaca que as ações pedagógicas de vieses emancipatórios apresentam:

A) potencial para trabalhar valores subalternizantes, que fazem parte do senso comum e são trazidos comumente pelos usuários, através de intervenções que possibilitem reflexões críticas e construção de outros valores

B) acolhimento, escuta e alívio das tensões diante das expressões da questão social e das dificuldades de acesso aos serviços, possibilitando aos usuários construírem reflexões que possam reverter os desafios postos para o acesso

C) estímulo para a formação do vínculo entre o profissional e o usuário, propiciando a participação e o conhecimento da realidade social e exercitando o empoderamento dos usuários, na perspectiva de promover e desenvolver suas habilidades e sua capacitação

D) reflexões sobre os casos que chegam às salas de espera, esclarecendo e motivando os grupos, a partir da utilização de dinâmicas de grupo que valorizem a dimensão lúdica e maior interação entre os usuários, permitindo a construção de saídas particularistas para situações-problema

#Questão 1072666 - Serviço Social, Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social, UERJ, 2022, UERJ, 2022 - UERJ - Assistente Social

De acordo com o documento “Teletrabalho e teleperícia: orientações para assistentes sociais” (CFESS, 2020), ao pautar os impactos das transformações no mundo do trabalho que se intensificaram na pandemia, destaca-se a aceleração da incorporação de tecnologias da informação e comunicação no trabalho profissional do assistente social. Esse documento salienta que é necessário diferenciar o teletrabalho (trabalho remoto) de instrumentos remotos, tendo em vista que o uso de ferramentas remotas:

A) repercute negativamente nos atendimentos, independentemente do contexto no qual se aplica, tendo em vista que seu uso dificulta o acesso aos direitos e a construção de um atendimento mais acolhedor ao usuário

B) serve como forma de controle profissional para o cumprimento de metas de produtividade pensadas pelas instituições, sem a participação dos assistentes sociais e perdendo de vista o vínculo profissional com o usuário

C) amplia o acesso aos direitos sociais daqueles que, até então, tinham dificuldades por motivo de distância, ao mesmo tempo que promove maior vínculo entre profissional e usuário, repercutindo positivamente no trabalho do assistente social

D) já ocorria antes da pandemia; portanto, é preciso avaliar seu uso, de acordo com a finalidade do trabalho, pois o trabalho remoto (teletrabalho) apresenta uma série de repercussões e limitações ao trabalho profissional, podendo inclusive tornar algumas atividades inviáveis

Navegue em mais matérias e assuntos

Questões Concurso AGU
Questões Concurso TST

É uma simples e poderosa ferramenta para te ajudar a passar nos melhores Concursos Públicos. Temos milhares de questões de provas anteriores para praticar totalmente grátis e muito conteúdo para concurso.

Questões de Concurso

Questões de Português
Questões de Raciocínio Lógico
Questões de Atualidades
Questões de Direito Constitucional
Questões de Direito Penal
Questões de Direito Administrativo

Provas por Banca

CESPE
Fundação Carlos Chagas - FCC
Fundação Getúlio Vargas - FGV
Cesgranrio
VUNESP
UPENET/IAUPE

Institucional

Fale Conosco
Política de Privacidade
Termos de Uso

Feito por DEZ PONTOS SERVICOS DIGITAIS