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Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas do texto acima, julgue os itens de 7 a 13.

A expressão "Ou ainda" (l.5) introduz, no desenvolvimento da argumentação do texto, um argumento que se adiciona aos anteriores e se inclui na ideia de "isso" (l.8).

 

Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas do texto acima, julgue os itens de 7 a 13.

O desenvolvimento das ideias do texto permite que a expressão "complexa questão" (l.1-2) seja determinada pelo artigo definido, junto com a preposição a, exigida pelo verbo em "remete a uma complexa questão" (l.1-2); por isso, a inserção do acento grave manteria a correção do texto.

 

A partir da argumentação do texto acima, bem como das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens a seguir.

Alteram-se as relações de sentido com "momento histórico" (l.4-5), mas preservam-se a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto ao se substituir "Um dos traços" (l.4) por Entre os traços.

 

A partir da argumentação do texto acima, bem como das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens a seguir.

Os termos "Um" (l.2) e "unidade" (l.3), por um lado, e "múltiplo" (l.2) e "diferença" (l.3), por outro, remetem, respectivamente, aos dois polos referidos em "desses dois polos" (l.5).

 

A partir da argumentação do texto acima, bem como das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens a seguir.

Depreende-se da argumentação do texto que "pensar a relação entre o Um e o múltiplo" (l.2), desde os primórdios do Classicismo ocidental, significa distorcer as singularidades e rejeitar raízes, culturas e identidades étnicas.

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