Questões Concurso TJPR/PR

O conjunto de diretrizes apresentadas nessa Norma Operacional da Assistência à Saúde articula-se em torno do pressuposto de que, no atual momento da implantação do SUS, a ampliação das responsabilidades dos órgãos federais na garantia de acesso aos serviços de atenção básica, a regionalização e a organização funcional do sistema são elementos centrais para o avanço do processo.

Ao final do ano de 1998, a habilitação nas condições de gestão previstas na NOB-SUS 01/96 atingia mais de 95% do total dos municípios do país. A disseminação desse processo possibilitou o desenvolvimento de experiências municipais exitosas e a formação de um contingente de profissionais qualificados em diferentes áreas da gestão do SUS.

A implantação das Normas Operacionais Básicas do SUS – NOB-SUS 91 –, em especial das NOB – SUS 93 e 96 – além de promover uma integração de ações entre as três esferas de governo, desencadeou um processo de descentralização intenso, transferindo para os estados e, principalmente, para os municípios, um conjunto de responsabilidades e recursos para a operacionalização do Sistema Único de Saúde, antes concentradas no nível federal.

Agregava-se a esse cenário a peculiar complexidade da estrutura político-administrativa estabelecida pela Constituição Federal de 1985, em que os três níveis de governo são autônomos, com vinculação hierárquica.

A NOAS-SUS utiliza-se de regulamentações passadas e possibilita a assistência, considerando os Índices já obtidos e enfocando os desafios a serem superados no processo permanente de consolidação e aprimoramento do Instituto Nacional de Seguro Social.

tudo o que resulta da criação humana como conhecimentos, crenças, artes, leis e costumes.

erudição e grande soma de conhecimento.

aquilo que se aprende na escola mais o que se aprende com as relações familiares e de trabalho.

é necessário se ter muita cultura para conseguir um bom emprego.

quando em determinado conjunto de pessoas existem relações estáveis em razão de objetivos e interesses comuns e sentimento de identidade grupal.

Quando um grupo de pessoas mantém estabilidade nas relações interpessoais e sentimentos partilhados.

Um conjunto de indivíduos que partilham semelhanças e interesses.

Grupo social e classe social é a mesma coisa.

Conhecimento produzido a partir de pesquisa científica utilizando-se procedimentos metodológicos adequados;

Conhecimento empírico, da experiência prática do dia a dia;

Das descobertas e invenções;

Conhecimento científico e tecnologia não têm relação um com o outro.

Transmitir saberes necessários para o exercício da vida social e produtiva, além de valores morais e éticos.

Preparação da mão-de-obra requerida pelo mercado de trabalho.

Formar hábitos e costumes considerados corretos na sociedade.

Nos dias de hoje a educação não cumpre o seu papel social.