Questões Concurso SESI/DF

O modelo familiar funciona como fator decisivo de proteção, em que estão presentes o amor, o compromisso, o respeito e também os limites que devem ser impostos por meio do autoritarismo.

No processo de construção do ser humano, outros grupos de referência vão se tornando importantes, destacando-se a escola dentro da proposta preventiva. Nesse sentido, a escola não pode acolher o aluno usuário de drogas, pois ele influencia negativamente os outros.

Em relação à adolescência, não há risco de vulnerabilidade, pois essa fase está muito ligada às características próprias do desenvolvimento psicoemocional.

A resposta do adolescente aos riscos da dependência será mais ou menos adequada à sua história de vida e ao seu grau de adaptação à sociedade em transformação.

A condição de risco nunca é pluricausal, e os desdobramentos para a sua prevenção também não o são. Portanto, o problema está na família ou está na sociedade.

Reforçar o modelo maniqueísta.

Naturalizar o instituído.

Permitir uma relação possível entre professor-aluno.

Legitimar uma posição social de curar e educar.

Regular e normatizar comportamentos.

Sentimentos vivenciados

Desintegração das diversas áreas do conhecimento

Habilidades estimuladas

Relação ação-reflexão

Reações emocionais

Adequar as situações didáticas às diferentes realidades apresentadas.

Os alunos aprendem da mesma forma.

Somos controlados a partir do que aprendemos.

As pessoas amadurecem na mesma fase da vida.

Só aprendemos quando acertamos.

Exigir um padrão no desempenho da tarefa solicitada.

Disciplinar comportamentos.

Determinar rapidez na explicitação dos trabalhos.

Demonstrar o poder do docente no processo de ensinar e aprender.

Construir coletivamente novas expressões do que é aprendido.