Listagem de Questões Concurso SEE/SP
Segundo Diana Domingues (apud: Pillar, 1999), arte tecnológica é toda
prática artística que se serve das novas tecnologias como meio.
produção de imagens, a partir de softwares de computador.
produção de imagens e sons, a partir de softwares de computador.
produção de imagens e sons, com vídeo e cinema.
prática artística realizada a partir da invenção do computador.
Ao proporcionar atividades de experimentação e reinvenção de brincadeiras e danças trazidas pelos alunos, a ação complementar mais adequada é o aproveitamento da ocasião para que o professor
converse sobre seus sentidos e significados no processo de apropriação e diálogo corporal entre os diferentes repertórios culturais.
determine a hierarquia existente entre as diferentes culturas a fim de que o aluno compreenda e se aproprie da noção de alta e baixa cultura.
demonstre as diferenças entre uma produção erudita, portanto, de maior qualidade, e a produção popular, produzida de forma intuitiva.
converse sobre as qualidades corporais intrínsecas às criações de caráter popular e compare-as com as produções estrangeiras.
demonstre a impossibilidade de reinventar as brincadeiras de caráter popular, devido à sua forte conexão contextual e histórica.
Na preparação do professor para desenvolvimento de oficinas sob a perspectiva de Jogos Teatrais, sugere-se que
prepare um número menor de jogos que o tempo permite e jogos com os quais o professor se sinta à vontade e atendam às necessidades dos alunos.
prepare o número exato para o tempo da oficina e jogos que apresentem dificuldade mesmo para o professor.
deixe para escolher os jogos no instante do contato com os alunos e sempre aqueles com os quais se sinta mais à vontade.
prepare um número maior de jogos com os quais se sinta mais à vontade.
compartilhe com os alunos sua percepção sobre o grupo e eles ajudarão na escolha e no desenvolvimento dos jogos.
A concepção moderna do ensino de Arte na escola propõe que o Teatro seja encarado como uma
atividade para atender momentos sociais da escola.
atividade para atender momentos de lazer da escola.
área específica do conhecimento humano.
disciplina que dá apoio estético aos projetos interdisciplinares.
atividade que dá suporte aos processos de socialização dos estudantes.
Para Viola Spolin (2008), três são as essências para o jogo teatral. São eles(elas):
o foco, a atmosfera e a interpretação.
o foco, a instrução e a avaliação.
a aprovação, a desaprovação e a avaliação.
o controle, a energia e a ordem.
o brincar, a liberdade e a intuição.
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