Questões Concurso SEDUC/PE

A manifestação da cultura organizacional se dá por meio de símbolos, da linguagem, da ideologia, das crenças, dos ritos e dos mitos

Os símbolos são as maiores manifestações da cultura, pois são referências por si sós, servindo como meio para a formação da identidade da organização.

São identificados seis tipos básicos de ritos: de passagem, de degradação, de confirmação, de reprodução, para a redução de conflitos e de integração.

A linguagem é um conjunto de crenças sobre o mundo social e sua operação, contendo fatos sobre o arranjo social e as ações esperadas em tal arranjo social.

A criação de mitos é a forma encontrada para estabelecer o comportamento correto e valorizado contra atitudes inaceitáveis, sendo ricas fontes para revelar a cultura de uma organização.

Utiliza-se do discurso da justiça social como ponto de apoio e bases nas teorias marxistas e neomarxistas

Tem a alfabetização como seu objeto de estudo.

Deve proporcionar ao aluno condições para seu comportamento motor ser desenvolvido através da interação entre o aumento da diversidade e a complexidade dos movimentos.

Tem o objetivo de oferecer experiências de movimento adequadas ao nível de crescimento e desenvolvimento, a fim de ser alcançada as habilidades motoras.

Considera a seleção de conteúdos para as aulas de educação física leva em consideração a relevância social, a contemporaneidade e adequação as características sócio- cognitivas dos alunos

os elementos biológicos e de rendimento corporal.

o conhecimento de origem psicológica.

o desenvolvimento do conteúdo através de uma hierarquia de habilidades básicas e específicas.

as habilidades e conhecimentos trazidos pelos alunos sobre jogos e brincadeiras.

o desenvolvimento da criança, seus processos cognitivos e afetivos, buscando a formação integral.

Zona de Desenvolvimento Proximal, nível de desenvolvimento real, auxiliada, sozinha

Nível de desenvolvimento real, Zona de Desenvolvimento Proximal, auxiliada, sozinha

Nível de desenvolvimento real, nível de desenvolvimento potencial, sozinha, auxiliada.

Nível de desenvolvimento potencial, Zona de Desenvolvimento Proximal, sozinha, auxiliada.

Zona de Desenvolvimento Proximal, Nível de desenvolvimento potencial, sozinha, auxiliada

a escola faz parte da chamada "sociedade política" responsável pela manutenção da ordem e da repressão.

os professores são também "intelectuais" que podem trabalhar na construção de uma contra-hegemonia ética e cultural.

numa sociedade socialista verdadeira, a escola desapareceria para dar lugar a uma instituição que promovesse a liberdade e não o autoritarismo.

o modelo pedagógico socialista é completamente dialogal e conduzido inteiramente pelos educandos, onde o Estado não intervem e o professor é um simples "funcionário da revolução", cujo melhor exemplo é o educador soviético Anton Makarenko

socialismo e educação são coisas completamente separadas: a primeira é uma prática política e a segunda uma prática social