Questões Concurso SEDUC/CE

#Questão 113665 - Química, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

#Questão 113667 - Química, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

Ao longo do tempo, o conceito de elemento químico se modificou. Desse modo, atualmente, define-se elemento químico como

A)

uma substância simples, fundamental e elementar.

B)

um tipo de átomo caracterizado por um número de massa específico.

C)

uma substância que não pode ser decomposta em outras mais simples.

D)

um grupo de átomos ou íons isoeletrônicos.

E)

um conjunto de átomos e íons isótopos entre si.

#Questão 113657 - Química, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

Entre os compostos fluorados de enxofre que são relevantes para a indústria constam os gases sintéticos tetrafluoreto de enxofre (SF₄) e hexafluoreto de enxofre (SF₆). Apesar de serem formados pelos mesmos elementos, esses gases apresentam reatividade química contrastante, pois o tetrafluoreto é muito reativo e o hexafluoreto é extraordinariamente inerte. Esse fato decorre principalmente da geometria molecular que, no caso do SF₄, é do tipo

A)

quadrado planar.

B)

pirâmide tetragonal.

C)

gangorra.

D)

octaédrica.

E)

tetraédrica.

#Questão 113659 - Química, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

Nos séculos XVIII e XIX, apesar do grande interesse pelos fenômenos elétricos, a natureza da eletricidade não estava esclarecida. Nesse sentido, etapas importantes foram dadas pelo cientista inglês Michael Faraday, que, por meio de seus experimentos de eletrólise, introduziu a nomenclatura para designar os polos opostos presentes no sistema eletrolítico (ânodo e cátodo) e estabeleceu o grau de afinidade química de dois elementos. Desse modo, a maior contribuição desse cientista relativa à natureza elétrica da matéria foi

A)

estabelecer a terapêutica baseada na eletricidade ou eletricidade médica.

B)

propor o sistema dualístico, segundo o qual átomos com mesmo tipo de carga elétrica não poderiam se combinar.

C)

enunciar as leis da estequiometria eletroquímica, provendo a correspondência quantitativa entre ação elétrica e eventos químicos.

D)

fabricar a primeira pilha elétrica.

E)

inventar a primeira máquina a produzir eletricidade.

#Questão 145940 - Pedagogia, Papel Político-Pedagógico e Organicidade, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

De acordo com a proposta de avaliação formativa, o objetivo principal da avaliação da aprendizagem de matemática consiste em

A)

fornecer ao professor e aos estudantes indícios das competências desenvolvidas de acordo com os objetivos previamente estabelecidos, o que permite ao professor a avaliação de suas práticas pedagógicas e sua eventual reorganização, com vistas ao alcance desses objetivos.

B)

informar aos pais os resultados apresentados por seus filhos no que se refere à aprendizagem da disciplina com vistas à tomada de providências da família em caso de fracasso escolar.

C)

conscientizar os estudantes da importância do trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula e da necessidade de os alunos se esforçarem para obter boas notas, símbolo do sucesso escolar.

D)

treinar o estudante para ajustar-se ao sistema de vida contemporâneo, altamente competitivo.

E)

fornecer aos estudantes informações sobre sua aprendizagem para que possam identificar as falhas e buscar reforço extraclasse para evitar o fracasso escolar.

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