Questões Concurso SAP-SC

#Questão 1070327 - Serviço Social, Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social, IESES, 2022, SAP-SC, Assistente Social

Sobre os termos serviço social, assistência social e assistente social no contexto brasileiro, assinale a alternativa INCORRETA:

A) Assistencialismo não configura direito, mas um favor, doação, boa vontade.

B) Assistente social é profissional com graduação em Serviço Social (em curso reconhecido pelo MEC) e registro no Conselho Regional de Serviço Social (CRESS) do estado em que trabalha.

C) O curso de graduação que forma assistentes sociais se chama Serviço Social.

D) A assistência social pode ser compreendida como direito dos cidadãos, dependendo do entendimento de cada presidente empossado.

E) Serviço social é uma profissão de nível superior regulamentada por Lei específica.

#Questão 1070329 - Serviço Social, Assistência Social no Serviço Social, IESES, 2022, SAP-SC, Assistente Social

Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos princípios que regem a Política Nacional de Assistência Social (PNAS):

A) Universalização dos direitos sociais.

B) Respeito à dignidade humana.

C) Sigilo sobre os benefícios para evitar constrangimentos.

D) Igualdade de direitos no acesso ao atendimento.

E) Supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica.

#Questão 1070332 - Serviço Social, Surgimento e Institucionalização do Serviço Social, IESES, 2022, SAP-SC, Assistente Social

Sobre a dimensão teórico-metodológica no trabalho do assistente social, assinale a alternativa correta:

A) Prevê uma formação crítica, reflexiva e analítica ao profissional.

B) Consiste no entendimento da pessoa enquanto sujeito passivo às mazelas sociais.

C) Contribui para aceitação e compreensão das ações autoritárias que não estão ao alcance de mudança.

D) Corresponde à apreensão do método e da teoria dissociada da prática.

E) Não estimula a prática profissional.

#Questão 1070333 - Serviço Social, Surgimento e Institucionalização do Serviço Social, IESES, 2022, SAP-SC, Assistente Social

Sobre a representatividade do marxismo no processo histórico brasileiro do serviço social, assinale a alternativa correta:

A) A aproximação entre setores do Serviço Social e a tradição marxista acontece no Brasil após a ditadura militar, com a abertura política.

B) Foi importante para o movimento de Reconceituação do Serviço Social no país.

C) A aproximação com o marxismo não refletiu na formação política dos profissionais.

D) O marxismo tão alinhado informalmente com a formação do assistente social, não fez parte do currículo e conteúdo de formação profissional.

E) O marxismo para o Serviço Social latino-americano contribuiu no fomento à teoria e prática da tradição profissional.

#Questão 1049613 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, IESES, 2022, SAP-SC, Pedagogo

Os jesuítas, ao chegarem em solo brasileiro, implantaram as primeiras “escolas”, com fomento da coroa portuguesa e predominância de uma educação religiosa. O dilema da educação e sua relação com a doutrina religiosa perpassa a história da educação brasileira. Sobre questões que se relacionam com a evolução das concepções pedagógicas no Brasil, assinale a afirmativa correta:

A) Como uma das primeiras concepções pedagógicas brasileiras, destaca-se uma pedagogia que se caracterizava por uma visão essencialista do homem, sujeito compreendido como dotado de uma essência universal imutável.

B) As concepções religiosas atreladas às ideias pedagógicas são importantes porque impedem a entrada de seitas e religiões que não colaboram com o processo formativo do cidadão.

C) A Escola Nova é um movimento que inicia no final do século XIX e que propõe um outro modelo de ensino religioso católico nas escolas públicas.

D) As reformas pombalinas da instrução pública endossavam o predomínio da educação religiosa e negavam a pedagogia do humanismo racionalista.

E) A pedagogia do método intuitivo aparece em oposição à Escola Nova e representa um retorno aos ideais de educação religiosa, negando o conhecimento a partir da percepção sensível.

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