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Questões Concurso Prefeitura de Teresina - PI

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Listagem de Questões Concurso Prefeitura de Teresina - PI

#Questão 138312 - Psicologia, Geral, COPESE/UFPI, 2012, Prefeitura de Teresina - PI, Psicólogo

Leia as proposições a seguir.

I. O modelo transacional de Lazarus tem três implicações importantes: as situações ou eventos são inerentemente estressantes; as avaliações cognitivas são extremamente susceptíveis a alterações de humor; a resposta de estresse é aproximadamente a mesma, mesmo que a situação seja realmente experimentada ou apenas imaginada;

II. A região do Sistema Nervoso Central que controla a resposta de estresse é a hipófise, principalmente o seu núcleo periventricular;

III. O cérebro necessita de energia na forma de glicose, que o cortisol ajuda a fornecer. Assim, o cortisol liberado ajuda o organismo, através de um mecanismo de retroalimentação positiva, a lidar com o estresse;

IV. Durante o momento de estresse, a hipófise secreta fatores liberadores que coordenam as respostas endócrinas do hipotálamo e das glândulas adrenais.

Assinale a opção CORRETA.

A) Somente as proposições I e II estão corretas.

B) Somente as proposições II e III estão corretas.

C) Somente as proposições I e IV estão corretas.

D) Somente as proposições III e IV estão corretas.

E) Todas as proposições estão incorretas.

#Questão 138328 - Psicologia, Geral, COPESE/UFPI, 2012, Prefeitura de Teresina - PI, Psicólogo

Assinale a proposição INCORRETA.

A) Uma heurística é uma estratégia complexa para resolver um problema, sendo equiparada aos esquemas.

B) Uma heurística de disponibilidade se caracteriza como um julgamento de frequência ou probabilidade de ocorrência de um fenômeno a partir da facilidade com que o evento vem à mente.

C) Uma heurística de representatividade se caracteriza como uma tendência a julgar um evento como provável se ele apresentar características típicas de sua categoria.

D) A heurística de ajustamento é compreendida como a tendência a enfatizar a primeira informação que recebemos quando tomamos uma decisão.

E) Uma heurística pode ser contrastada com um conjunto mais detalhado de procedimentos.

#Questão 138333 - Psicologia, Geral, COPESE/UFPI, 2012, Prefeitura de Teresina - PI, Psicólogo

Assinale a opção INCORRETA.

A) O projeto de sua psicogenética é o estudo da pessoa em sua totalidade, considerando suas relações com o meio (contextuada) e em seus diversos domínios (integrada). Contrário ao procedimento de se privilegiar um único aspecto no desenvolvimento da criança, Wallon o estudou em seus domínios afetivo, cognitivo e motor, procurando mostrar quais são, nos diferentes momentos do desenvolvimento, os vínculos entre cada um e suas implicações com o todo representado pela personalidade.

B) O enfoque psicogenético enfatiza a gênese das funções psicológicas, considerando o desenvolvimento como uma construção progressiva resultante da inter-relação indivíduo-meio e que apreende o desenvolvimento através de estágios. É característica de Wallon definir o desenvolvimento da pessoa em campos funcionais. O movimento, a afetividade e a inteligência constituem a tríade que o autor toma como referência constante para buscar compreender a construção do Eu, da personalidade e do homem enquanto ser biológico e social.

C) A primeira função do movimento, apontada por Wallon em sua psicogenética no estágio tônico-emocional, é a de promotora do vínculo social. O autor vê, na agitação e choro do bebê, um recurso que mobiliza o adulto emocionalmente a fim de que as necessidades da criança sejam seguramente atendidas. Este é um mecanismo bem primitivo do neonato, que, dada a imperícia inicial de sua motricidade, apela ao outro para garantir o elo e os cuidados necessários à sua sobrevivência.

D) Para Wallon, ocorre uma alternância dos campos funcionais no decorrer dos estágios entre a afetividade e a cognição. A primeira, especialmente implicada na construção do sujeito, predomina nos estágios impulsivoemocional, tônico-emocional, personalística e na puberdade e adolescência. Já a cognição, especialmente implicada na construção do mundo, apresenta-se predominantemente nos estágios sensitivo-motor e escolar ou categorial.

E) Ao fato de os recursos alternarem-se entre si durante o processo dá-se o nome de alternância funcional. Essa alternância significa que as aquisições e construções de cada uma das etapas não se perdem mas vão sendo incorporadas e vão-se integrando, trazendo inúmeras e novas possibilidades para as relações da criança com o outro e com o mundo físico dos objetos. As funções recentemente adquiridas têm supremacia sobre as mais antigas, mas não as fazem desaparecer, apenas exercem controle sobre eles, integrando-os. Essa é a chamada integração estrutural.

#Questão 138336 - Psicologia, Geral, COPESE/UFPI, 2012, Prefeitura de Teresina - PI, Psicólogo

Assinale a opção INCORRETA.

A) O microssistema é um ambiente em que uma pessoa interage bidirecionalmente com os outros de forma direta e cotidiana.

B) O mesossistema é um sistema de ligação entre dois ou mais ambientes dos quais uma pessoa faz parte.

C) O exossistema é um sistema de ligação entre dois ou mais ambientes, diferenciando-se do mesossistema em função da dimensão temporal.

D) O macrossistema é o sistema de padrões culturais que envolve todos os microssistemas, mesossistemas e exossistemas de uma sociedade.

E) O cronossistema é o sistema que mostra os efeitos das condições temporais constituintes dos microssistemas, mesossistemas, exossistemas e macrossistemas.

#Questão 138342 - Psicologia, Geral, COPESE/UFPI, 2012, Prefeitura de Teresina - PI, Psicólogo

Assinale a opção que apresenta a proposição CORRETA.

A) São princípios da abordagem do desenvolvimento no ciclo vital de Bates: contextualidade, unidimensionalidade, multidirecionalidade e plasticidade.

B) Os estudiosos costumam classificar o desenvolvimento em três principais aspectos: físico, cognitivo e psicossocial.

C) De acordo com Papalia, a vida adulta se divide em três fases: juventude (25-40 anos), meia-idade (40-65 anos) e terceira idade (65 anos em diante).

D) Os fatores que influenciam o desenvolvimento podem ser classificados em genéticos, ambientais e maturacionais.

E) O modo como a família se organiza (nuclear ou extensa) é uma variável maturacional bastante influente.

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