Questões Concurso Prefeitura de Tenente Laurentino Cruz - RN

#Questão 143041 - Pedagogia, Processo de Planejamento, MULT-SAI, 2007, Prefeitura de Tenente Laurentino Cruz - RN, Professor

Questões de 11 a 20 = Didática.

Para o Planejamento requer-se do professor:

A)

Cumprimento dos objetivos apresentados nos programas oficiais;

B)

Inalterabilidade do Programa elaborado, alcançando, assim, os conteúdos definidos;

C)

Definição de um único método de ensino e procedimento didático;

D)

Conhecimento dos programas oficiais para adequá-los às necessidades reais da escola e da turma de alunos.

#Questão 124145 - Psicologia, Teorias da Personalidade, MULT-SAI, 2007, Prefeitura de Tenente Laurentino Cruz - RN, Psicólogo

Questões de 11 a 40 = Específica.

Nas questões que se seguem serão avaliados além dos conhecimentos específicos em Psicologia, sua capacidade de estabelecer relações e de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações da vida cotidiana. Neste sentido, leia com atenção os enunciado das questões antes de marcar a alternativa que achar mais correta para cada situação. BOA SORTE!!!

Marina é uma jovem senhora e já se revela uma excelente profissional. Mas, quando ela planeja uma coisa e não consegue realizar ela chora, xinga, se lamenta, bate os pés, como se fosse uma criança. Como você analisa a conduta de Marina?

A)

frustrou-se e reagiu de modo imaturo através do mecanismo de defesa denominado regressão;

B)

frustrou-se e reagiu de modo adequado sem uso de mecanismo de defesa;

C)

frustrou-se e reagiu imaturamente fazendo uso do mecanismo de defesa denominado fantasia;

D)

frustrou-se e reagiu imaturamente fazendo uso do mecanismo de defesa denominado transferência.

#Questão 124147 - Psicologia, Teorias da Personalidade, MULT-SAI, 2007, Prefeitura de Tenente Laurentino Cruz - RN, Psicólogo

Questões de 11 a 40 = Específica.

Nas questões que se seguem serão avaliados além dos conhecimentos específicos em Psicologia, sua capacidade de estabelecer relações e de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações da vida cotidiana. Neste sentido, leia com atenção os enunciado das questões antes de marcar a alternativa que achar mais correta para cada situação. BOA SORTE!!!

Muitos dos nossos comportamentos são aprendidos na relação com o meio, com as pessoas ao nosso redor. Há algumas situações que favorecem a aprendizagem dos comportamentos e outras não.

A)

qualquer reforço aumenta a probabilidade do comportamento ser aprendido;

B)

o reforço negativo é mais eficaz nessa tarefa;

C)

a punição, os castigos as repreensões são reforços positivos eficazes;

D)

para fortalecer um comportamento o reforço positivo é a estratégia mais apropriada.

#Questão 124149 - Psicologia, Teorias da Personalidade, MULT-SAI, 2007, Prefeitura de Tenente Laurentino Cruz - RN, Psicólogo

Questões de 11 a 40 = Específica.

Nas questões que se seguem serão avaliados além dos conhecimentos específicos em Psicologia, sua capacidade de estabelecer relações e de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações da vida cotidiana. Neste sentido, leia com atenção os enunciado das questões antes de marcar a alternativa que achar mais correta para cada situação. BOA SORTE!!!

A reserva de impulsos primários (instintos) Freud chamou de:

A)

id;

B)

ego;

C)

superego;

D)

libido.

#Questão 124152 - Psicologia, Teorias da Personalidade, MULT-SAI, 2007, Prefeitura de Tenente Laurentino Cruz - RN, Psicólogo

Questões de 11 a 40 = Específica.

Nas questões que se seguem serão avaliados além dos conhecimentos específicos em Psicologia, sua capacidade de estabelecer relações e de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações da vida cotidiana. Neste sentido, leia com atenção os enunciado das questões antes de marcar a alternativa que achar mais correta para cada situação. BOA SORTE!!!

Mais modernamente, devemos a Sheldon a elaboração de uma teoria explicativa sobre a personalidade associando-a a compleição física do indivíduo. Dessa forma encontramos a seguinte classificação:

A)

endomórfico/cerebrotônico, mesomórfico/ viscerotônico, ectomórfico/somatotônico;

B)

endomórfico/viscerotônico, mesomórfico/somatotônico, ectomórfico/ cerebrotônico;

C)

mesomórfico/viscerotônico, endomórfico/cerebrotônico, ectomórfico/somatotônico;

D)

todas as alternativas estão incorretas.

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