Questões Concurso Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP

Com relação aos primeiros socorros em casos de acidentes de trânsito, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Não se deve manter a vítima aquecida, a fim de evitar hipertermia.
II – Se houver hemorragia externa, È importante que a vítima fique deitada.
III – Grande quantidade de pessoas próximas à vítima ajuda a acalmá-la.

De acordo com os critérios de seleção e organização trazidos pelos PCN, assinale a alternativa correta em relação aos objetivos dos conteúdos de História.
I - Contribuir para a preparação do aluno para o mercado de trabalho.
II - Favorecer o conhecimento de diversas sociedades historicamente constituídas, por meio de estudos que considerem múltiplas temporalidades.
III - Propiciar a compreensão de que as histórias individuais e coletivas se integram e fazem parte da História.

Sobre o ensino e prática de História no Brasil, julgue os itens a seguir e assinale a alternativa correta:
I - O Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), criado no mesmo ano da Universidade de São Paulo (USP), produziu relevantes trabalhos para o ensino da História.
II - A História tem permanecido no currículo das escolas, constituindo o que se chama de saber histórico escolar.
III - Um importante instrumento do professor para avaliar a coerência de seu trabalho e construir um acervo de experiências didáticas, é a produção de relatórios escritos.

Leia as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta acerca da História, historiografia e saber histórico.
I - Saber histórico é a reelaboração do conhecimento produzido no campo da pesquisa, a partir da mediação pedagógica.
II - A historiografia é um campo de estudo fundamental. É a reflexão sobre a produção e a escrita da História.
III - A função da História é fornecer explicações para as sociedades humanas, feitas sobre uma base comum, o tempo e a temporalidade.

Leias as afirmativas a seguir e marque a alternativa certa sobre o ensino de história e a Lei n.º 10.639/03.
I - A Lei alterou as diretrizes da educação, tornando obrigatória a inclusão da história e cultura afro-brasileira no currículo do ensino fundamental e médio.
II – O educador deve ter consciência também da discriminação e preconceito perpetrados por minorias contra a maioria racial, o que se conceitua como racismo "ao contrário".
III – Graças à grande miscigenação do povo brasileiro e à condenação de práticas e de ideologias racistas, atingimos a chamada democracia racial.