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Questões Concurso Prefeitura de São Bento do Sul - SC

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Listagem de Questões Concurso Prefeitura de São Bento do Sul - SC

#Questão 863408 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, OMNI, 0000, Prefeitura de São Bento do Sul - SC, 2021 - Professor de Anos Finais - Inglês - EMEJA - Não habilitado

Leia o texto para responder à questão.

BOOK REVIEW: HOW TO TEACH ENGLISH BY

JEREMY HARMER

Right at the top of the recommended reading list for Eton Institute’s TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) program is “How to Teach English” by Jeremy Harmer. Alisa W., TESOL graduate from Eton Institute, shares with us a review of the book and how it helped her own personal TESOL journey.

Prior to the training course I took to learn how to be an EFL teacher, I had no formal teacher training, I had a limited exposure to different styles of teaching, and I had never even done basic self-reflection about why I preferred some instructors over others (I always assumed it was their personality that I enjoyed). If the CEFR gave teacher ratings, I would be at the A1.1 level. I read ‘How to Teach English’ by Jeremy Harmer as part of my TESOL training course, and it was perfect for my level. It is by no means a replacement to a full teaching course, but it is a valuable supplement to those who are learning and a good refresher for those who have been out of practice for a while. It provides contemporary teaching practices and keeps its descriptions pithy and hands-on.

While some of the sections are a bit obvious or too shallow to be useful, the book is so well organized that it is easy to find what you need and skip over what you don’t. Each chapter is divided into main sections (also listed in the table of contents), and subdivided again, bolds important words, and features a list at the end of the chapter that allows you to briefly review what you just read.

As with any well-designed reference book, the glossary, index, and appendices in the back are good sources for extending your self-education as a teacher.

The book comes with a DVD that has clips from real classes so you can observe good teaching practice in the comfort of your pyjamas and the support of a bowl of chips. The DVD wouldn’t play on my MacBook, so I can’t tell you if it is helpful or not. Another feature that is nice-to-have-but-I-didn’t-use is the “Task Files” at the back. After completing a chapter, you can quiz yourself by completing info tables, answering multiple-choice questions, matching definitions, and the like.

Adaptado de: ETON INSTITUTE. Disponível em: https://etoninstitute.com/blog/book-review-how-toteach-english-by-jeremy-harmer. Acesso em 27 mar. 2021.

The textual genre review always points some opinion of the text author. Based on this affirmation, mark the alternative which better describes the opinion of the person who wrote this review.

A) The author did not like the Jeremy’s Harmer book because she has been a teacher for years and know a lot about teaching methodology, and there is no need for her to study more about it.

B) The author find the book really disorganized and thinks it will not help other teachers at all.

C) According to the author, this book is terrific and very workful as supplement to those who are learning how to teach and a good refresher for those who have been out of practice.

D) According to the author, this book is a very functional tool to the ones who are starting to teach, but it was not useful to her.

#Questão 863652 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, OMNI, 0000, Prefeitura de São Bento do Sul - SC, 2021 - Professor de Anos Iniciais - EMEJA - Habilitado

O conjunto de conhecimentos de base social, cognitiva e linguística, acionados na produção do gênero de texto oral e escrito denominam se capacidades de linguagem. Sobre a capacidade de discursiva é CORRETO afirmar:

A) Capacidade de o sujeito acionar com adequação modelos textuais e sua infraestrutura textual.

B) Domínio dos mecanismos linguísticos como a seleção vocabular, a coesão textual, tempos verbais, mecanismos enunciativos, a ortografia, entre outros próprios de um determinado gênero de texto.

C) Escolha adequada do gênero, em relação ao contexto comunicativo, às intenções que movem sua produção.

D) Papel social que o interlocutor desempenha na interação, e ao conteúdo dizível por meio do gênero selecionado.

#Questão 863653 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, OMNI, 0000, Prefeitura de São Bento do Sul - SC, 2021 - Professor de Anos Iniciais - EMEJA - Habilitado

O Projeto Político Pedagógico, ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola. A respeito da informação acima sobre o ato Pedagógico do Projeto Político Pedagógico assinale a alternativa CORRETA:

A) É naturalmente humano e concretizado por nossos mecanismos de registros e atitudes, para que possamos acompanhar e avaliar o desejo do indivíduo e/ou do coletivo.

B) Sequência de decisões, práticas, escolhas e caminhos no ambiente educacional, que, traduzida em atitudes e métodos, pretende garantir experiências de aprendizagem para os sujeitos que compõem a comunidade escolar.

C) É a fundamentação das decisões objetivas e subjetivas da vida coletiva, considerando a escola, como ambiente de múltiplas relações humana.

D) Instrumento importante para assegurar à gestão escolar criar formas de gerir os processos e as tomadas de decisão nas unidades e novas perspectivas .

#Questão 863654 - Pedagogia, Educação Infantil, OMNI, 0000, Prefeitura de São Bento do Sul - SC, 2021 - Professor de Anos Iniciais - Não Habilitado

Existem alguns princípios que as crianças descobrem e aprendem a controlar à medida que desenvolvem um sistema de escrita, assinale alternativa CORRETA:

A) Os princípios relacionais desenvolvem-se á medida que a criança soluciona o problema de como escrever e para que escrever.

B) Os princípios linguísticos desenvolvem-se à medida que a criança resolve o problema da forma como a linguagem escrita esta elaborada para extrair significados na cultura.

C) Os princípios funcionais desenvolvem-se á medida em que a criança resolve o problema de como a linguagem escrita chega a ser significativa.

D) Os princípios sintéticos desenvolvem-se á medida em que a criança compreende que a linguagem escrita representa as ideias e os conceitos.

#Questão 863655 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, OMNI, 0000, Prefeitura de São Bento do Sul - SC, 2021 - Professor de Anos Iniciais - Não Habilitado

O Projeto Politico Pedagógico , contemplando a organização do trabalho da escola como um todo, deve estar embasado em princípios que norteiam a escola democrática, pública e gratuita, dando identidade à instituição escolar. Sendo um deles a gestão democrática assinale a alternativa CORRETA sobre a mesma:

A) Propiciar uma educação de qualidade para todos, não sendo um privilégio de minorias econômicas e sociais, além de assegurar um padrão mínimo de qualidade para a instituição de ensino.

B) Relação entre os diferentes segmentos em um contexto participativo, em que todos podem influir no processo de tomada de decisões e, em consequência, terem responsabilidades sobre elas.

C) Ampliação do atendimento com simultânea manutenção de qualidade, acesso, permanência com sucesso escolar, prevendo uma prática pedagógica diferenciada para os estudantes com dificuldades de aprendizagem.

D) Implica o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização, propiciando a participação coletiva dos diferentes segmentos no processo de tomada de decisões.

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