Home
Cadastre-se
Concurso Público
- Concurso Público
- Concursos Abertos
- Questões de Concurso
- Material Gratuito
- Provas para Download
OAB
- OAB
- Questões OAB
ENEM
- ENEM
- Questões ENEM
Dicas
Fale Conosco

Questões Concurso Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo

Modo de Exibição

Matéria

Assunto

Banca

Ano

Tipo

Nível de Escolaridade

Listagem de Questões Concurso Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR

#Questão 984462 - Direito Administrativo, Licitações e Lei 8.666 de 1993., UNIOESTE, 2022, Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR, Engenheiro Civil

Conforme a Lei 8.666/93, o conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar a obra ou serviço objeto da licitação, elaborado com base nas indicações dos estudos técnicos preliminares, que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição de métodos e do prazo de execução, é definido como:

A) Projeto arquitetônico.

B) Projeto licitado.

C) Projeto executivo.

D) Projeto básico.

E) Projeto construtivo.

#Questão 1005375 - Educação Física, Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida, UNIOESTE, 2022, Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR, Educador Físico

O Programa Segundo Tempo é uma iniciativa da Secretaria Especial do Esporte destinado a democratizar o acesso à prática e à cultura do esporte educacional, promovendo o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes como fator de formação da cidadania e de melhoria da qualidade de vida, prioritariamente daqueles que se encontram em áreas de vulnerabilidade social e que estejam preferencialmente matriculados na rede pública de ensino. Sobre o Programa Segundo Tempo, assinale a alternativa INCORRETA.

A) O público-alvo do Programa Segundo Tempo são crianças e adolescentes com faixa etária de 06 a 17 anos.

B) São princípios do programa: direito de cidadania; participação irrestrita; diversidade de experiências; transcendência pedagógica; valores.

C) A fundamentação pedagógica do Programa Segundo Tempo pauta-se na oferta das práticas corporais com caráter educacional, de modo que os conteúdos presentes nas aulas contemplem ações planejadas, inclusivas e lúdicas a partir de diferentes dimensões, quais sejam: conceitual, procedimental e atitudinal.

D) O objetivo do Programa Segundo Tempo é a detecção e formação de atletas de alto rendimento no território brasileiro.

E) O esporte educacional baliza a proposta pedagógica do Programa Segundo Tempo com vistas a possibilitar o acesso dos beneficiados às práticas corporais diversas, comprometidas com a formação integral dos participantes.

#Questão 1009020 - Engenharia Agronômica (Agronomia), , UNIOESTE, 2022, Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR, Engenheiro Agronômo

Com base na cultura do milho e nas características botânicas da planta e semente, ecofisiologia e fenologia, é CORRETO afirmar:

A) a planta de milho é da família das Poaceae, a espécie Zea mays L., uma monocotiledônea, monoica, o sistema radicular fasciculado, apresenta o colmo com nós e entrenós, folhas lanceoladas e alternadas, o pendão com a estrutura masculina e as espigas com a estrutura feminina, uma planta C4 e possui anatomia do tipo “Kranz”.

B) a semente do milho é uma drupa ovoide bilocular, e apresenta o pericarpo com exocarpo, mesocarpo e endocarpo que é o pergaminho, os cotilédones, o embrião, a camada de aleurona, o escutelo e o coleoptile.

C) a planta de milho é da família das Fabaceae, a espécie Zea diploperenis L., uma dicotiledônea, dioica, o sistema radicular pivotante, apresenta o colmo com nós e entrenós, folhas lanceoladas e alternadas, o pendão com a estrutura masculina e espigas com a estrutura feminina, uma planta C4 e possui anatomia do tipo “Kranz”.

D) a planta de milho é da família das Astereceae, a espécie Zea mays L., uma monocotiledônea, dioica, o sistema radicular fasciculado, apresenta o colmo com nós e entrenós, folhas ovaladas e alternadas, o pendão com a estrutura masculina e espigas com a estrutura feminina, uma planta C3.

E) a semente do milho é recalcitrante, uma cariopse, e apresenta o pericarpo com exocarpo, mesocarpo e endocarpo, o endosperma apresenta 40% de lipídeos, o embrião, a camada de aleurona, o escutelo e o coleoptile.

#Questão 1009021 - Engenharia Agronômica (Agronomia), , UNIOESTE, 2022, Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR, Engenheiro Agronômo

Considerando a cultura da soja e a importância do conhecimento fenológico em fases e estádios para o manejo cultural, é CORRETO afirmar:

A) a escala fenológica foi publicada por Fehr e Caviness (1977), as fases são divididas em duas, sendo a vegetativa e a reprodutiva; na vegetativa, os estádios são: V_e, V_c, V₁, V₂, V₃, V_n, e, na reprodutiva, os estádios são: R₁, R₂, R₃, R₄, R_5.1, R_5.2, R_5.3, R_5.4, R_5.5, R₆, R_7.1, R_7.2, R_7.3, R_7.4, R_8.1, R_8.2, R₉ e R₁₀.

B) a escala fenológica foi publicada por Fehr e Caviness (1977), as fases são divididas em duas, sendo a vegetativa e a reprodutiva; na vegetativa, os estádios são: V_e, V_c, V₁, V₂, V₃, V_n, e, na reprodutiva, os estádios são: R₁, R₂, R₃, R₄, R_5.1, R_5.2, R_5.3, R_5.4, R_5.5, R₆, R_7.1, R_7.2, R_7.3, R_7.4, R_8.1, R_8.2, R_8.3 e R₉.

C) a escala fenológica foi publicada por Fehr e Caviness (1977), as fases são divididas em duas, sendo a vegetativa e a reprodutiva; na vegetativa, os estádios são: V_e, V_c, V₁, V₂, V₃, V_n, e, na reprodutiva, os estádios são: R₁, R₂, R₃, R₄, R_5.1, R_5.2, R_5.3, R_5.4, R_5.5, R₆, R_7.1, R_7.2, R_7.3, R_8.1, R_8.2, R_8.3 e R₉.

D) a escala fenológica foi publicada por Fehr e Caviness (1977), as fases são divididas em duas, sendo a vegetativa e a reprodutiva; na vegetativa, os estádios são: V_e, V_c, V₁, V₂, V₃, V_n, e, na reprodutiva, os estádios são: R₁, R₂, R₃, R₄, R_5.1, R_5.2, R_5.3, R_5.4, R_5.5, R₆, R_7.1, R_7.2, R_7.3, R_8.1, R_8.2e R₉.

E) a escala fenológica foi publicada por Fehr e Caviness (1977), as fases são divididas em duas, sendo a vegetativa e a reprodutiva; na vegetativa, os estádios são: V_e, V_c, V₁, V₂, V₃, V_n, e, na reprodutiva, os estádios são: R₁, R₂, R_3.1, R_3.2, R_4.1, R_4.2, R_5.1, R_5.2, R_5.3, R_5.4, R_5.5, R₆, R_7.1, R_7.2, R_7.3, R_8.1, R_8.2e R₉.

#Questão 1009022 - Engenharia Agronômica (Agronomia), , UNIOESTE, 2022, Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR, Engenheiro Agronômo

Com base no setor sucroalcooleiro e no cultivo e manejo fitossanitário da cana-de-açúcar, é CORRETO afirmar:

A) a broca da cana-de-açúcar Diatraea saccharalis e Diatraea flavipennela ocasiona quando da incidência na cultura a morte de gema apical, a perda de peso, enraizamento aéreo, colmos quebrados e entrenós atrofiados, orifícios que possibilitam a penetração de fungos, causando a podridão vermelha, consequentemente, inversão de sacarose e perdas de rendimento, sendo a medida de controle viável o controle biológico com a liberação de Trichograma galloi e/ou de Cotesia favipes.

B) a broca da cana-de-açúcar Diatraea saccharalis e Diatraea flavipennela suga a seiva das folhas e injetam toxinas que causam o amarelecimento e posterior queima, encurtamento de entrenós, perda de massa e açúcar, e as ninfas favorecem a incidência de fumagina, sendo a forma de controle o fungo entomopatogênico Metarhizium anisopliae.

C) a broca da cana-de-açúcar Diatraea saccharalis e Diatraea flavipennela suga a seiva das folhas e injeta toxinas que causam o amarelecimento e posterior queima, encurtamento de entrenós, perda de massa e açúcar, e as ninfas favorecem a incidência de fumagina, sendo a forma de controle o método químico com o produto técnico Piraclostrobina.

D) a broca da cana-de-açúcar Diatraea saccharalis e Diatraea flavipennela suga a seiva das folhas e injeta toxinas que causam o amarelecimento e posterior queima, encurtamento de entrenós, perda de massa e açúcar, e as ninfas favorecem a incidência de fumagina, sendo a forma de controle o método químico com o produto técnico Picoxistrobina + Cyproconazole.

E) a broca da cana-de-açúcar Diatraea saccharalis e Diatraea flavipennela suga a seiva das folhas e injeta toxinas que causam o amarelecimento e posterior queima, encurtamento de entrenós, perda de massa e açúcar, e as ninfas favorecem a incidência de fumagina, sendo a forma de controle o método químico com o produto técnico Azoxystrobina + Fludioxonil + Metalaxil-M.

Navegue em mais matérias e assuntos

Questões Concurso FUNPRESP-EXE
Questões Concurso CRN 4ª Região (ES, RJ)

É uma simples e poderosa ferramenta para te ajudar a passar nos melhores Concursos Públicos. Temos milhares de questões de provas anteriores para praticar totalmente grátis e muito conteúdo para concurso.

Questões de Concurso

Questões de Português
Questões de Raciocínio Lógico
Questões de Atualidades
Questões de Direito Constitucional
Questões de Direito Penal
Questões de Direito Administrativo

Provas por Banca

CESPE
Fundação Carlos Chagas - FCC
Fundação Getúlio Vargas - FGV
Cesgranrio
VUNESP
UPENET/IAUPE

Institucional

Fale Conosco
Política de Privacidade
Termos de Uso

Feito por DEZ PONTOS SERVICOS DIGITAIS