Questões Concurso Prefeitura de Porto Alegre - RS

#Questão 943919 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental

O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é uma _____________ importante que _____________ o sucesso educacional do aluno com deficiência no espaço _____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A) maneira – amplia – educacional

B) ferramenta – garante – educacional

C) etapa – desenvolve – social

D) cartilha – objetiva – educacional

E) possibilidade – desenvolve – social

#Questão 943922 - Pedagogia, Legislação da Educação, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental

O AEE tem um papel fundamental no desenvolvimento do processo inclusivo de cada aluno inserido na escola regular, e a BNCC exige que sejam trabalhadas as competências na sala de forma natural. Estas competências são:

A) Inclusão, conhecimento, autonomia, comunicação, independência pessoal e comprometimento.

B) Autonomia, projeto de vida diária, empatia, comunicação e protagonismo.

C) Protagonismo, empatia, comunicação e autoconfiança.

D) Competências pessoais e profissionais, autonomia, comunicação, habilidades emocionais e protagonismo.

E) Conhecimento, responsabilidade e cidadania, comunicação, autoconhecimento, autocuidado, empatia, cooperação e trabalho e projeto de vida.

#Questão 943923 - Pedagogia, Legislação da Educação, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental

É sabido que não existe uma única fórmula a seguir quando falamos de inclusão de alunos com deficiência intelectual, mas para o sucesso dos percursos destes processos inclusivos, é necessário de todos os envolvidos as seguintes atitudes, EXCETO:

A) Conhecer as características do aluno, suas potencialidades e fragilidades, e as adaptações curriculares necessárias para sua inclusão

B) Identificar e observar as necessidades educacionais do aluno diante do processo de ensino e aprendizagem.

C) Promover diálogo entre família e escola para a construção dos caminhos inclusivos a serem elaborados para este aluno

D) Explorar em sala primeiro o conteúdo trabalhado na Sala de Recursos e, após, incluí-lo no planejamento elaborado para a turma.

E) Conhecer seu percurso até sua inclusão na escola.

#Questão 943924 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental

Diante dos percursos e avanços educacionais que se referem à construção de uma escola para todos, a prática que favorece a equidade e a inclusão dos alunos, promovendo a participação de todos no processo de ensino e aprendizagem, afirma que os conteúdos devem:

A) Ser elaborados conforme o centro de interesse da turma e, quando necessário, adaptados conforme a compreensão e forma de aprendizagem de cada aluno.

B) Ser ofertados iguais a todos, na ideologia de que todos os alunos são iguais.

C) Ser flexibilizados somente quando o professor avaliar necessário, desde que não impeça o desenvolvimento dos demais alunos

D) Promover a participação de todos os alunos com ou sem deficiência, de forma igualitária e, quando necessário, encaminhar o aluno com deficiência para o AEE.

E) Manter-se diferenciados promovendo a igualdade entre todos os alunos

#Questão 943926 - Pedagogia, Legislação da Educação, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor Educação Especial - Habilitação Educação de Surdos

Analise nas assertivas abaixo as possíveis formas de flexibilização e adaptação curricular para o atendimento às necessidades educacionais especiais:
I. Mudanças estruturais no currículo e adoção de tecnologias assistivas. II. Ajustes no ritmo de aprendizagem e ampliação do tempo para realização de atividades. III. Redução do nível de complexidade das atividades e adoção de recursos visuais. IV. Criação de atividades específicas para atender às necessidades do estudante e utilização de material adaptado.
Quais estão corretas?

A) Apenas I.

B) Apenas II e III.

C) Apenas III e IV.

D) Apenas I, II e III.

E) I, II, III e IV.

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