Questões Concurso Prefeitura de Pingo D`Água - MG

#Questão 1028058 - Legislação Municipal, Legislação do Município de Pingo D'Água (Minas Gerais), Máxima, 2022, Prefeitura de Pingo D`Água - MG, Fiscal Tributário

A questão deve ser respondidas com base na Lei Orgânica do Município de Pingo D’Água:

O Prefeito de Pingo D’água decidiu pela contratação temporária de alguns servidores e, baseado no art. 104, orientou seu secretário de administração a elaborar contratos de 24 meses. O Secretário se negou e informou que o prazo só pode ser de 6 meses. Consultado sobre o assunto, o Procurador Geral manifestou que o prazo pode ser de até 48 meses, fechando com o mandato eletivo. Já o contador, que participou da discussão, garantiu que esse prazo é de 12 meses, prorrogável por outros 12 meses.

Assinale a alternativa que indica a orientação CORRETA:

A) Do Prefeito.

B) Do Secretário.

C) Do Procurador.

D) Do Contador.

#Questão 1028059 - Legislação Municipal, Legislação do Município de Pingo D'Água (Minas Gerais), Máxima, 2022, Prefeitura de Pingo D`Água - MG, Fiscal Tributário

A questão deve ser respondidas com base na Lei Orgânica do Município de Pingo D’Água:

Assinale a alternativa INCORRETA: O Conselho do Município, previsto no art. 93, é o órgão superior de consulta do Prefeito, e terá a seguinte composição:

A) O Vice-Prefeito.

B) O Presidente da Câmara.

C) Ex-prefeitos.

D) Ex-secretários Municipais da Fazenda.

#Questão 1050761 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Máxima, 2022, Prefeitura de Pingo D`Água - MG, Supervisor Pedagógico

A partir dos PCNs, a educação no Brasil obteve conquistas importantes. Marque a alternativa INCORRETA.

A) Novo estatuto do Ensino Médio que passa a integrar a Educação Básica.

B) Temas como cidadania, sexualidade e saúde sofrem alterações, valorizando o trabalho e outros assuntos transversais.

C) Destituiu a gestão escolar, rompendo ideias de lista de conteúdos e objetivos.

D) Fomenta a reflexão a respeito de teorias que embasam as diferentes concepções dos conteúdos.

#Questão 1050764 - Pedagogia, Legislação da Educação, Máxima, 2022, Prefeitura de Pingo D`Água - MG, Supervisor Pedagógico

Sobre a organização da Educação Básica, as alternativas estão corretas, EXCETO:

A)

Segundo a LDB, a Educação Básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. “Um dos fundamentos do projeto de Nação que estamos construindo, a formação escolar é o alicerce indispensável e condição primeira para o exercício pleno da cidadania e o acesso aos direitos sociais, econômicos, civis e políticos.”

B) “O Conselho Nacional de Educação (CNE), nos termos da LDB e da Lei nº 9.131/95, instituiu as Diretrizes Curriculares Nacional. Esta lei define, na alínea “c” do seu artigo 9º, entre as atribuições de sua Câmara de Educação Básica (CEB), deliberar sobre as Diretrizes Curriculares propostas pelo Ministério da Educação.”

C) Anísio Teixeira defendia a ideia da criação de um plano nacional de educação e da escolaridade primária obrigatória; pretendia-se combater a permanência de unidade política entre as unidades federativas, com isso tirar a autonomia dos estados na implantação de seus sistemas de ensino.

D) (...)Resolução CNE/CEB nº 2/98, que as delimita como conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica (…) que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização, na articulação, no desenvolvimento e na avaliação de suas propostas pedagógicas.

#Questão 1052411 - Pedagogia, , Máxima, 2022, Prefeitura de Pingo D`Água - MG, Supervisor Pedagógico

De acordo com os objetivos dos PCNs é INCORRETO afirmar que:

A) Os PCN para o Ensino Médio têm por objetivo auxiliar os educadores na reflexão sobre a prática diária em sala de aula e servir de apoio ao planejamento de aulas e ao desenvolvimento do currículo da escola. Os documentos estão assim apresentados.

B) Para o ensino de 5 a 8, estabelecem, para os sistemas de ensino, uma base nacional comum nos currículos e servem de eixo norteador na revisão ou elaboração da proposta curricular das escolas.

C) Para o ensino Fundamental II, de quinta a oitava série estabelecem, para os sistemas de ensino, uma base nacional comum nos currículos e servem de eixo norteador na revisão ou elaboração da proposta curricular das escolas.

D) Já no ensino Fundamental I, estabelece uma parceria para apoiar a revisão e/ou elaboração da proposta curricular dos estados ou das escolas integrantes dos sistemas de ensino.

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