Questões Concurso Prefeitura de Pindamonhangaba - SP

#Questão 943970 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, VUNESP, 2023, Prefeitura de Pindamonhangaba - SP, Professor de Educação Física Escolar

Em uma reunião da escola para discutir o projeto político- -pedagógico, o professor Carlos indagou sobre a relevância da autonomia da escola no contexto daquela discussão. A coordenadora pedagógica respondeu que há uma vinculação estreita entre eles e que, segundo Carmen Neves (In: Veiga, 1996), a autonomia consolida-se em três eixos articulados entre si

A) administrativo, pedagógico e financeiro.

B) forma de gestão, controle normativo e controle burocrático.

C) racionalidade interna, racionalidade externa e participação.

D) administração pessoal, administração material e avaliação.

E) controle social, informação e democracia.

#Questão 943972 - Pedagogia, Principais Autores, VUNESP, 2023, Prefeitura de Pindamonhangaba - SP, Professor de Educação Física Escolar

Em Pindamonhangaba, a comunidade escolar costuma organizar uma festa de comemoração do aniversário de uma das escolas públicas mais antigas da cidade. Aproveitando o envolvimento emocional da comunidade, a história da escola é usada em projetos nas diversas salas de aula. Segundo Izabel Galvão (2003), sobre o papel da expressividade e das emoções, na perspectiva de Wallon, é correto afirmar que

A) as emoções são elementos acessórios da ação humana.

B) a gênese da emoção depende do surgimento da consciência de si.

C) as emoções são uma outra dimensão da cognição humana.

D) os efeitos da emoção não afetam o desenvolvimento da cognição.

E) o surgimento das emoções precede o da representação.

#Questão 943973 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, VUNESP, 2023, Prefeitura de Pindamonhangaba - SP, Professor de Educação Física Escolar

A forma de trabalhar isolada, em que os professores chegam à escola, assinam o ponto, entram na classe, dão aula e vão embora, é resultado de modelo de escola que nasceu com a Revolução Industrial. De acordo com Weisz (2000), a principal característica desse modelo de escola é

A) usar as tecnologias de ensino-aprendizagem para promover maior interação entre professores e alunos.

B) fazer uma divisão do trabalho de modo que seja melhor aproveitado o potencial de cada um.

C) ter uma distribuição organizada do tempo e da carga horária que permite uma maior assimilação do conhecimento.

D) ser seriada e cada professor passa a ser responsável apenas pelo pedaço de conhecimento que deve transmitir.

E) aplicar as teorias da pedagogia social para criar uma melhor integração entre a escola e a comunidade.

#Questão 943974 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, VUNESP, 2023, Prefeitura de Pindamonhangaba - SP, Professor de Educação Física Escolar

Ao tratar do compromisso social e ético dos professores, Libaneo (2013) afirma que a característica mais importante da atividade profissional do professor é

A) a preparação do aluno para o futuro.

B) a mediação entre o aluno e a sociedade.

C) o ensino de condutas éticas, fraternas e de civilidade.

D) a transmissão dos conteúdos da base nacional comum.

E) o uso adequado de inovações de ensino-aprendizagem.

#Questão 943975 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), VUNESP, 2023, Prefeitura de Pindamonhangaba - SP, Professor de Educação Física Escolar

No entendimento de Libaneo (et. al., 2003), é importante insistir no entendimento da cultura da escola, a cultura organizacional, porque ela é importante elemento curricular. Em outras palavras, tão relevantes quanto os conteúdos escolares são as aprendizagens das relações vividas na família, na comunidade, nas mídias. Isso é o que Libaneo (et. al., 2003) denomina de currículo

A) prescrito.

B) ideal.

C) real.

D) organizacional.

E) oculto.

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