Questões Concurso Prefeitura de Parauapebas - PA

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Listagem de Questões Concurso Prefeitura de Parauapebas - PA

#Questão 683608 - Música, Música, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Parauapebas - PA, Professor de Nível II

No que se refere à música em sua relação com a cultura e a sociedade brasileiras, julgue os itens a seguir. O movimento tropicalista liderou a exaltação às grandezas do governo implantado com o golpe militar de 1964.

#Questão 680112 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Parauapebas - PA, Professor de Nível I

Levando em consideração a perspectiva da psicogênese da língua escrita descrita por Ferreiro, segundo a qual a criança passa por fases para entender a escrita e se utiliza de sua própria lógica para escrever as palavras, julgue os itens que se seguem.

A última fase da escrita, fase alfabética, ocorre quando a criança percebe a relação grafema/fonema. A partir disso ela terá de resolver as dificuldades ortográficas da língua.

#Questão 680113 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Parauapebas - PA, Professor de Nível I

Levando em consideração a perspectiva da psicogênese da língua escrita descrita por Ferreiro, segundo a qual a criança passa por fases para entender a escrita e se utiliza de sua própria lógica para escrever as palavras, julgue os itens que se seguem.

A criança, para ser capaz de criar hipóteses de escrita, precisa copiar o que o professor lhe indica.

#Questão 680114 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Parauapebas - PA, Professor de Nível I

Levando em consideração a perspectiva da psicogênese da língua escrita descrita por Ferreiro, segundo a qual a criança passa por fases para entender a escrita e se utiliza de sua própria lógica para escrever as palavras, julgue os itens que se seguem.

A fase silábica é marcada pela indiferenciação entre desenho e escritos.

#Questão 680116 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Parauapebas - PA, Professor de Nível I

Professor e alunos refletirem e conversarem sobre as atividades aprendidas faz parte das relações dialógicas em sala de aula. Essas conversas podem desenvolver o vocabulário dos alunos e ajudá-los a desenvolver seu senso da auto-avaliação. Acerca dos instrumentos utilizados para avaliação na educação infantil, julgue os itens que se seguem. É positivo manter um banco de dados sobre atividades significativas de cada criança, em ordem cronológica, de modo a poder avaliar seu desenvolvimento.

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