Questões Concurso Prefeitura de Oeiras - PI

#Questão 1022048 - História, História Geral, COPESE/UFPI, 2022, Prefeitura de Oeiras - PI, Professor Classe B Nível I - História

Sobre a Mesopotâmia, é possível afirmar-se corretamente, EXCETO:

A) Desenvolveu-se a partir de dois importantes rios da região, os rios Tigre e Eufrates.

B) Pode-se traduzir Mesopotâmia como "a região entre rios" ou "terra entre rios".

C) Desenvolveu-se primitivamente o cristianismo na Mesopotâmia.

D) Compunha-se, em seus primórdios, por sumérios, acádios, caldeus, assírios e babilônicos.

E) Foi o local onde as primeiras invenções surgiram, a saber: a escrita cuneiforme, o conceito de agricultura e domesticação de animais e o comércio entre povos.

#Questão 1022049 - História, História Geral, COPESE/UFPI, 2022, Prefeitura de Oeiras - PI, Professor Classe B Nível I - História

Os povos da antiguidade oriental viviam em torno de uma "crescente fértil". A expressão crescente fértil, neste sentido, significa:

A) A centralização dos antigos povoados em locais com boa qualidade de terra e com fontes de água, o que os habilitava à agricultura e à pecuária.

B) A crescente fertilidade feminina resultante do consumo das águas do rio Nilo.

C) O poder de guerra dos antigos.

D) Os conflitos territoriais entre Egito e Mesopotâmia.

E) A capacidade reprodutiva dos antigos.

#Questão 1004561 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, COPESE/UFPI, 2022, Prefeitura de Oeiras - PI, Professor Classe B Nível I - Educação Física

O planejamento de ensino da Educação Física na escola constitui-se como um alicerce para as ações que serão realizadas. São etapas desse planejamento, segundo (ESCARPATO, 2007):

A) o plano de curso, o plano de disciplina e o plano de aula.

B) o plano de curso, o plano de unidade e o plano de aula.

C) o projeto político pedagógico, o plano de disciplina e o plano de aula.

D) os objetivos de ensino, os conteúdos de ensino, os procedimentos de ensino, os recursos didáticos e a avaliação da aprendizagem.

E) os objetivos de ensino, os conteúdos de ensino, os procedimentos de ensino, os recursos didáticos e a avaliação diagnóstica.

#Questão 1004563 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, COPESE/UFPI, 2022, Prefeitura de Oeiras - PI, Professor Classe B Nível I - Educação Física

A aprendizagem motora humana consiste em uma série de processos internos que determinam a capacidade de um indivíduo para executar uma tarefa motora, associado às suas práticas e às experiências prévias. A transferência dessa aprendizagem motora pode ter influência do tipo

A) positiva, negativa ou nula.

B) positiva e negativa.

C) primária e secundária.

D) hereditária e de experiência.

E) hereditária e nula.

#Questão 1004564 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, COPESE/UFPI, 2022, Prefeitura de Oeiras - PI, Professor Classe B Nível I - Educação Física

Aprendizagem motora é o melhoramento gradativo de um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento motor, que é analisado através da prática (OLIVEIRA, 2010). As fases da aprendizagem motora (GALLAHUE e OZMUN, 2001), são:

A) Motora primária, motora secundária e motora especial.

B) Motora primária, motora secundária e motora voluntária.

C) Motora reflexiva, motora rudimentar, motora fundamental e motora especializada.

D) Motora reflexiva, motora rudimentar, motora fundamental e motora generalizada.

E) Motora reflexiva, motora primária, motora fundamental e motora secundária.

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