Questões Concurso Prefeitura de Niterói - RJ

#Questão 173022 - Pedagogia, Geral, FEC, 2003, Prefeitura de Niterói - RJ, Supervisor Educacional

Sobre a integração da Equipe Técnico- Administrativa da unidade escolar, LÜCK, já em 1982, chamava a atenção para a sua importância, afirmando que: "a ação do corpo técnico-administrativo deve ser não só integrada, mas também integradora". Para alcançar essa integração, a autora sugere que os elementos da equipe devem ter em comum:

A)

opiniões, técnicas e atitudes;

B)

atitudes, direções e objetivos;

C)

objetivos, atitudes e técnicas;

D)

opiniões, finalidades e técnicas;

E)

direções, finalidades e opiniões.

#Questão 173739 - Pedagogia, Geral, FEC, 2003, Prefeitura de Niterói - RJ, Professor

Ao utilizar em sala de aula charges, histórias em quadrinhos, pinturas e outros recursos visuais aliados à escrita, o professor tem por objetivo trabalhar as linguagens:

A)

denotativa e conotativa;

B)

popular e regional;

C)

formal e informal;

D)

verbal e não verbal;

E)

coloquial e técnica.

#Questão 173742 - Pedagogia, Geral, FEC, 2003, Prefeitura de Niterói - RJ, Professor

Após realizar o mapeamento das dificuldades lingüísticas de uma turma da 8ª série de uma Escola Municipal, a professora verificou que os alunos não dominavam as técnicas elementares de redação. Ela então passou a utilizar categorias didáticas de práticas de produção textual, identificadas na seguinte alternativa:

A)

descrição e resumo;

B)

transcrição e reprodução;

C)

narração e paráfrase;

D)

paródia e dissertação;

E)

decalque e argumentação.

#Questão 173748 - Pedagogia, Geral, FEC, 2003, Prefeitura de Niterói - RJ, Professor

Ao se observarem duas crianças da 6ª série de uma mesma escola, conversando na saída do turno, uma delas oriunda do Morro do Cavalão, e a outra do bairro de Icaraí, destacaram-se peculiaridades próprias da linguagem de cada uma. Na visão Sociolingüística, esses modos diferentes de falar revelam que:

A)

as crianças reproduzem a língua ou dialeto do grupo social em que vivem;

B)

a fala da criança de Icaraí é correta, pois é falante do dialeto de prestígio;

C)

a fala da criança da favela é errada, pois fala um dialeto estigmatizado pela sociedade;

D)

ambas falas são erradas, pois ainda não dominam o código lingüístico padrão;

E)

a escola é incompetente para ensinar uma única forma correta de falar.

#Questão 173025 - Pedagogia, Geral, FEC, 2003, Prefeitura de Niterói - RJ, Supervisor Educacional

O quadro abaixo, de autoria de Antonio Nóvoa, ajuda a clarificar o papel que os diferentes atores podem desempenhar no interior de um estabelecimento de ensino. Nele, o autor distingue três áreas de intervenção nas escolas, para além dos domínios relacionados com o sistema educativo e a administração do ensino.

Numere a primeira coluna de acordo com a segunda, identificando a área de intervenção a que estariam relacionadas as seguintes "ações" solicitadas à equipe de supervisão educacional de uma escola:

A numeração mais adequada é:

A)

1 - 3 - 2 - 2;

B)

2 - 2 - 1 - 3

C)

2 - 3 - 1 - 3;

D)

1 - 2 - 1 - 3;

E)

3 - 2 - 1 - 2.

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