Questões Concurso Prefeitura de Guaíra - PR

é permitido participar como Psicólogo de quaisquer atividades através dos meios de comunicação, em função unicamente de autopromoção.

é vedado participar como Psicólogo de quaisquer atividades através dos meios de comunicação, em função unicamente de autopromoção.

é favorável a participação do Psicólogo em quaisquer atividades através dos meios de comunicação, em função unicamente de sua autopromoção.

o Psicólogo deve participe de atividades através dos meios de comunicação.

todo o Psicólogo deve participar de quaisquer atividades através dos meios de comunicação, em função unicamente de autopromoção.

homogeneidade.

sensibilidade.

simplicidade técnica.

rapidez na aplicação.

padronização.

A teoria construtivista não pode ter método, pois a criança vai aprender a ler e a escrever só pelo convívio com textos. O ambiente alfabetizador é suficiente.

Escrever é registrar coisas significativas e não sons. É registrar aquilo a que as palavras se referem e não o som das palavras, pois o nosso alfabeto é fonético.

A criança antes de construir a hipótese silábica, não compreende que a escrita representa a fala, o som das palavras e não o objeto a que o nome se refere.

Basta à criança conviver com muito material escrito, ter letramento que se alfabetiza, podendo o professor deixar que o processo ocorra de maneira aleatória e esparsa.

Se a criança não está aprendendo a ler e a escrever, é necessário voltar ao método silábico e alfabetizar na cartilha.

das capacidades lingüísticas e cognitivas e de argumentação das crianças.

das linguagens, de modo isolado e preferencialmente disciplinar. É a hora de aprender a língua materna.

do processo de decodificação, possibilitando a associação do código às pessoas, imagens e sons.

da oralidade das crianças com necessidades educacionais especiais, tais como as surdas.

da imaginação, da inteligência, dos afetos, das relações e das memórias das crianças.

devem ser bastante diversificados e flexíveis: brinquedos (convencionais, industrializados, artesanais) e materiais não estruturados (papelão, tecidos, materiais re-aproveitáveis).

não devem incluir fantasias e adereços pois possibilitam às crianças viverem papéis do sexo oposto ao seu.

não devem contar com a presença de objetos portadores de texto, pois não é a hora de estudar e aprender.

devem estar em sala especial, a brinquedoteca, não devem estar presentes nos diversos espaços da instituição (salas de aula, galpão, refeitórios, banheiros).

devem ser bastante diversificados e flexíveis, brinquedos convencionais, industrializados, artesanais, mas não devem ser materiais estruturados, como papelão, tecidos, caixas, etc.