Questões Concurso Prefeitura de Fortaleza - CE

Paulo Freire (2019), na obra “Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa”, traz-nos a reflexão de que ‘não há docência sem discência’ (p. 25); de que ‘ensinar exige respeito aos saberes dos educandos’ (p.31); de que ‘ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção’ (p.47). A partir dessas reflexões, somos levados a pensar que o ensino não deve ser, portanto, pensado e proposto unicamente pelo professor, mas deve incluir os alunos no seu processo de organização. Uma das formas que vêm sendo difundidas para inclusão dos alunos no processo de organização da disciplina é por meio do planejamento participativo. Essa estratégia de organização do planejamento do professor vem sendo também utilizado pelos professores de Educação Física. Sobre o planejamento participativo nas aulas de Educação Física, assinale V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.

(  ) O planejamento participativo permite democratizar o ensino, pois é organizado para atender aos interesses dos alunos, e isso facilita o trabalho do professor, pois ele não tem que pensar nos temas que serão trabalhados.

(  ) A organização do planejamento participativo com os estudantes potencializa a ampliação da cultura corporal de movimento dos alunos por disseminar conhecimentos existentes na área e que são poucos explorados e por possibilitar a ressignificação de conhecimentos que são trazidos pelos próprios alunos.

(  ) Com o planejamento participativo, os alunos passam a ter um maior envolvimento com a proposta das práticas corporais desenvolvidas, pois estes se comprometem mais por sugerirem temas de interesse do coletivo e que têm significado para eles.

(  ) O planejamento participativo colabora para redução da indisciplina, da violência e da falta de interesse dos alunos pelas aulas, pois garante que os temas propostos pelos alunos, como esportes, jogos e brincadeiras que vivenciam fora da escola, serão trabalhados nas aulas.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Recém-nato chega ao atendimento em UTI-NEONATAL apresentando APGAR 4/6 pontos, necessita por parte do terapeuta ocupacional de: 

A notícia divulgada no portal do G1/Ceará, no dia 21/06/2022, apresenta a seguinte chamada: “Quadrilha junina é interrompida durante apresentação por ter inspiração no candomblé, no Ceará”. A notícia referia-se a uma situação ocorrida no dia 19/06/2022, quando houve a apresentação de uma quadrilha junina no município de Uruburetama. Os participantes da quadrilha junina, segundo a nota, foram interrompidos, no momento em que se apresentavam de branco em homenagem à irmã Dulce, freira brasileira que desenvolveu um trabalho de ajuda aos pobres na Bahia. A quadrilha junina é uma manifestação folclórica coletiva muito popular no Brasil e uma manifestação artística e cultural que utiliza a dança como elemento de expressão corporal. A dança é um dos objetos de conhecimento a ser tematizado nas aulas de Educação Física escolar. Os professores podem utilizar-se de notícias como essa, veiculadas na mídia, para o trato pedagógico dessa temática em suas aulas. Sobre a temática em questão, analise os itens que seguem abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

Link da notícia: https://g1.globo.com/ce/ceara/noticia/2022/06/21/quadrilha-junina-e- interrompida-durante-apresentacao-por-ter- inspiracao-no-candomble-no-ceara.ghtml.

I. A tematização, nas aulas de Educação Física, do objeto de conhecimento Dança, não deve abordar temas polêmicos que envolvam as questões religiosas sob pena de promover um processo de catequização dos alunos.

II. O professor pode utilizar a notícia, para tratar pedagogicamente o tema no combate à intolerância religiosa, promovendo a problematização com os alunos, e para experimentar corporalmente atividades de matriz afro-brasileira como a apresentada na quadrilha.

III. Utilizando-se da mídia como fator de promoção da apreciação e da crítica, o professor pode propor uma pesquisa para que os alunos investiguem diferentes tipos de quadrilha ou as novas versões de quadrilha que estão renovando o sentido atribuído a essa prática corporal e desenvolver nos alunos a capacidade de associar informações, analisá-las criticá-las e aprofundá-las.

IV. Não é papel do professor estabelecer relações entre temas descontextualizados das aulas de Educação Física, uma vez que a quadrilha, mesmo como manifestação corporal, não é conteúdo das aulas. 

São sintomas da doença de PARKINSON: 

É correto afirmar que: