Questões Concurso Prefeitura de Fortaleza - CE

#Questão 966714 - Artes Visuais, , Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes

Iconografia é o substantivo feminino da língua portuguesa que define o estudo dos assuntos representados por imagens. Sobre iconografia, podemos afirmar que se trata do:

A) estudo de trabalhos gráficos de partituras para compreender as pesquisas em composição musical.

B) estudo do teatro, compreendendo a improvisação e o registro dos movimentos corporais em imagens.

C) estudo de trabalhos imagéticos como o repertório de estátuas, pinturas, gravuras e retratos.

D) estudo do cinema em suas diversas dimensões, incluindo a sonorização e fotografias.

#Questão 966715 - Artes Visuais, , Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes

Com relação ao processo do ensino em Arte, a didática empregada pelos professores e os planejamentos dos conteúdos devem assegurar o desenvolvimento da aprendizagem aos educandos para que eles possam:

A) identificar, apreciar e vivenciar diversas formas de produção artística.

B) identificar, apreciar e se apropriar dos meios de produção.

C) identificar, apreciar e imitar as produções dos grandes mestres.

D) identificar, apreciar e reproduzir obras conforme a técnica estabelecida.

#Questão 966716 - Artes Visuais, , Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes

Considerado um gênio da arte primitivista, Francisco Domingos da Silva, mais conhecido como Chico da Silva, produziu seus primeiros trabalhos utilizando carvão e giz. Após ter seu trabalho descoberto pelo artística suíço Jean Pierre Chabloz, Chico da Silva seria posteriormente reconhecido como o principal:

A) representante do expressionismo no Ceará.

B) representante da Arte Naïf no Ceará.

C) influenciador do cubismo de Picasso no Ceará.

D) artista do impressionismo no Ceará.

#Questão 966717 - Artes Visuais, Linguagens em Artes Visuais, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes

“Na BNCC de Arte, cada uma das quatro linguagens do componente curricular – Artes visuais, Dança, Música e Teatro – constitui uma unidade temática que reúne objetos de conhecimento e habilidades articulados às seis dimensões apresentadas anteriormente. Além dessas, uma última unidade temática, Artes integradas, explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação”.

Base Nacional Comum Curricular, 2018, p. 197.

O trecho cita “seis dimensões apresentadas anteriormente”. Essas dimensões, conforme a Base Nacional Comum Curricular, se interpenetram, constituindo a especificidade da construção do conhecimento em Arte na escola.

Assinale a alternativa que apresenta as seis dimensões do conhecimento para o ensino de Arte.

A) Contextualização, Criação, Crítica, Estesia, Fruição e Reflexão.

B) Apreciação, Crítica, Expressão, Estesia, Interação e Produção.

C) Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão.

D) Apreciação, Criação, Crítica, Expressão, Percepção e Produção.

#Questão 1048107 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa

No tópico relativo às organizações didáticas especiais, os projetos apresentam uma característica básica:

A) “ler para escrever, escrever para ler, decorar para representar ou recitar, escrever para não esquecer, ler em voz alta, falar para analisar depois etc.”.

B) “dispor do tempo de forma flexível, pois o tempo tem o tamanho necessário para conquistar o objetivo: pode ser de alguns dias ou de alguns meses”.

C) “permitir que os alunos se envolvam no planejamento das atividades, aprendendo a controlar o tempo, dividir e redimensionar as tarefas, avaliar os resultados em função do plano inicial”.

D) “ter um objetivo compartilhado por todos os envolvidos, que se expressa num produto final em função do qual todos trabalham e que terá, necessariamente, destinação, divulgação e circulação social internamente na escola ou fora dela”.

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