Questões Concurso Prefeitura de Florianópolis - SC

Os pontos de interrogação, no segundo parágrafo, traduzem o desconhecimento da autora, a respeito da relação dos adultos com o livro.

Nas primeiras linhas do texto, o itálico – leitura / livro – acentua a importância que a leitura tem, entre os adultos, em relação ao livro.

As formas verbais no futuro do pretérito do indicativo – "impediria [a leitura]" e "encaminharia [para a televisão]" – expressam a idéia de uma ação que ocorreria, não fosse a falta de tempo e o cansaço (dos adultos).

No segundo parágrafo, em "e com o cansaço do fim do dia, que impediria a leitura" a palavra sublinhada refere-se ao termo antecedente.

II e III.

II, III e IV.

I, II e IV.

III e V.

"Sentimos no adulto um interesse pela leitura [...] mas não pelo livro."

"Quantos visitam bibliotecas e livrarias?"

"Quantos têm no livro uma fonte de lazer?"

"[...] uma idéia mais ou menos firme [...]"

é condenável a prática escolar de mandar o aluno ler para resumir, fichar, classificar personagens, porque ele deve buscar a riqueza do texto, que se encontra numa mensagem definida.

a linguagem e as redações não podem ser vistas como "ato de invenção e liberdade".

a expressão sublinhada, em "risco permanente de subversão criativa", encerra uma crítica, em relação ao ensino da redação.

a linguagem tem um poder de expressão que vai além do emprego de normas gramaticais para a produção de um texto.