Questões Concurso Prefeitura de Florianópolis - SC

O que determina a forma mais correta de falar é o contexto em que a língua é empregada.

No Brasil fala-se uma só língua, com dialetos diferentes, que variam de região para região.

Para que a conversa fique mais descontraída, ao se dirigir ao diretor escolar, por exemplo, o aluno poderá empregar gírias.

O falante deve escolher, dentre as variações lingüísticas, a que melhor expressa seu estado de espírito, no momento da comunicação.

A língua se transforma pelo uso que dela fazem os homens.

A forma culta padrão do português não representa a língua de todos os brasileiros.

Entre as causas da variação lingüística encontram-se sexo, raça ou cultura, profissão e posição social dos falantes.

O espaço geográfico em que vive o indivíduo pode influenciá-lo como falante.

A escola deve criticar as regras de convenção que definem o comportamento do ouvinte pois, mais do que o como, importa o quê falar.

Escutar o outro com atenção não implica concordar com ele.

Escutar e escrever implicam fazer uma interpretação do pensamento do outro falante.

Ouvir é uma das competências comunicativas de todo o ser humano.

Porque a aprendizagem acontece a cada dia do período letivo, a avaliação também deve ocorrer diariamente.

Embora a aprendizagem aconteça a cada dia do período letivo, a avaliação deve ocorrer diariamente.

Conforme a aprendizagem vai ocorrendo a cada dia do período letivo, a avaliação também deve ocorrer diariamente.

Enquanto a aprendizagem acontece em cada dia do período letivo, a avaliação também deve ocorrer a cada dia.

O professor deve valorizar, estimular cada tentativa, cada conquista do aluno.

Para os alunos, não interessa se o professor avaliou seu trabalho, mas a nota que poderão obter.

O momento de avaliação deve converter-se num tempo de reorientação do saber anteriormente adquirido.