Questões Concurso Prefeitura de Cajamar - SP

Ter assegurada a igualdade de tratamento no plano técnico / pedagógico; aplicar as sanções necessárias em casos de indisciplina de alunos.

Recusar-se a ministrar aulas em situações que julgue inadequadas ou incompatíveis com sua formação; participar de eventos que promovam o próprio aprimoramento profissional.

armazenagem do conhecimento em suas áreas específicas.

intercâmbio entre os docentes, visando ao acompanhamento personalizado da aprendizagem.

delineamento das linhas mestras para que possa ser gerado novo conhecimento.

reducionismo dos conteúdos e da maneira de realizar seu tratamento didático.

ordenamento especializado das disciplinas em uma progressão linear e didática.

através do conflito "Eu" - "outro" vivido pela criança.

na interação da criança com os objetos de seu meio.

a partir da imagem corporal que a criança tem de si.

transforma os esquemas de ação em atos significativos e dá início à função representativa que permite evocar e antecipar a realidade.

constrói estruturas cognitivas que alcançam um nível elevado de desenvolvimento, utilizando o raciocínio lógico para a solução de problemas.

pensa as relações possíveis entre os objetos e as pessoas, buscando soluções que representem sua maneira de sentir e compreender o mundo.

estabelece um contato direto e imediato com o meio, utilizando sua inteligência prática para manipular e interferir nas brincadeiras.

modifica os atos significativos por meio dos esquemas de ação que constrói através da função representativa, utilizando-se da reversibilidade.