Questões Concurso Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE

#Questão 873339 - Português, Sintaxe, CESPE / CEBRASPE, 2020, Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE, Provas: Arquiteto Enfermeiro Engenheiro Civil Farmacêutico Fisioterapeuta Fonoaudiólogo Médico Veterinário Nutricionista Professor de Educação Básica - Artes Professor de Educação Básica - Ciências Psicopedago

No trecho Assim como podemos treinar os bíceps na academia, e ficar mais fortes, podemos ser cada vez mais empáticos com a prática (R. 15 a 17), do texto CG1A2-I,

A) o termo ?fortes? está flexionado no plural porque concorda com a palavra ?bíceps?

B) o termo ?empáticos? poderia ser substituído por empático, sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.

C) os termos ?fortes? e ?empáticos? estão no plural porque concordam com o sujeito elíptico da forma verbal ?podemos?.

D) as duas ocorrências da forma verbal ?podemos? poderiam ser substituídas por posso, sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.

E) a forma verbal ?ficar? poderia ser substituída por ficarmos, mas o sentido original do trecho seria alterado.

#Questão 873340 - Português, Interpretação de Textos, CESPE / CEBRASPE, 2020, Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE, Provas: Arquiteto Enfermeiro Engenheiro Civil Farmacêutico Fisioterapeuta Fonoaudiólogo Médico Veterinário Nutricionista Professor de Educação Básica - Artes Professor de Educação Básica - Ciências Psicopedago

No texto CG1A2-I, o emprego da forma verbal seria (R.23) expressa

A) um fato que se passa no presente.

B) uma concepção ou hipótese.

C) um fato passado não habitual.

D) algo impossível de se realizar.

E) um fato ocorrido no passado e totalmente concluído.

#Questão 873341 - Português, Sintaxe, CESPE / CEBRASPE, 2020, Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE, Provas: Arquiteto Enfermeiro Engenheiro Civil Farmacêutico Fisioterapeuta Fonoaudiólogo Médico Veterinário Nutricionista Professor de Educação Básica - Artes Professor de Educação Básica - Ciências Psicopedago

No trecho Tal sentimento é uma via de mão dupla: beneficia não só quem o desenvolve, mas também o emissor (R. 30 e 31), do texto CG1A2-I, a expressão não só ... mas também exprime uma relação de

A) conclusão.

B) consequência.

C) comparação.

D) oposição.

E) adição.

#Questão 873342 - Português, Interpretação de Textos, CESPE / CEBRASPE, 2020, Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE, Provas: Arquiteto Enfermeiro Engenheiro Civil Farmacêutico Fisioterapeuta Fonoaudiólogo Médico Veterinário Nutricionista Professor de Educação Básica - Artes Professor de Educação Básica - Ciências Psicopedago

Com relação à tipologia textual, o texto CG1A2-I é predominantemente

A) injuntivo, pois incita o leitor a agir de maneira empática.

B) descritivo, pois apresenta características de pessoas e lugares.

C) narrativo, pois relata situações em que as pessoas agem por empatia.

D) dissertativo, pois as autoras elencam ideias e opiniões acerca de um tema.

E) argumentativo, pois as autoras defendem com argumentos próprios a importância da empatia.

#Questão 883472 - Biblioteconomia, Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação, CESPE / CEBRASPE, 2020, Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE, Bibliotecário

A Rede Virtual de Bibliotecas (RVBI) é uma rede cooperativa de bibliotecas da administração pública coordenada

A) pela Câmara dos Deputados.

B) pelo Senado Federal.

C) pelo Supremo Tribunal Federal.

D) pelo Tribunal de Contas da União.

E) pela Procuradoria-Geral da República.

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