Questões Concurso Prefeitura de Bagé - RS

Luckesi (2011) considera que recursos metodológicos da avaliação são:

I. Coleta de dados relevantes sobre a realidade do objeto da avaliação mediante meios consistentes de observação.

II. Qualificação do objeto de avaliação por meio de comparação de sua descrição com um critério.

III. Julgamento e classificação dos educandos a partir dos conteúdos atingidos e não atingidos.

Quais estão corretos?

“Os objetivos antecipam resultados e processos esperados do trabalho conjunto do professor e dos alunos, expressando conhecimentos, habilidades e hábitos (conteúdos) a serem assimilados de acordo com as exigências metodológicas (nível de preparo prévio dos alunos, peculiaridades das matérias de ensino e características do processo de ensino e aprendizagem).” (LIBÂNEO: 1994)
Segundo o autor, ao elencar os objetivos o professor deve:
I. Observar uma sequência lógica, de forma que os conceitos e habilidades estejam inter-relacionados, possibilitando aos alunos uma compreensão de conjunto. II. Expressar os objetivos com clareza, de modo que sejam compreensíveis aos alunos e permitam, assim, que eles introjetem os objetivos do ensino como objetivos seus. III. Desvincular os objetivos específicos dos objetivos gerais para poder analisar as situações concretas nas quais os alunos estão inseridos.
Quais estão corretos?

Antunes (2014) salienta que o sistema de avaliação da aprendizagem na nova pedagogia baseia-se:

I. Na valorização do saber aprender.

II. Na aferição de conceitos passados pelo professor.

III. Nas relações grupais e no espírito empreendedor dos alunos.

Quais estão INCORRETOS?

Na Pedagogia Tradicional, a organização dos conteúdos assume as seguintes características:

I. Centralizados a partir dos interesses dos alunos.

II. Desenvolvidos de forma objetiva.

III. Exaltação do enciclopedismo.

Quais estão corretas?

Luckesi (2011) considera que recursos metodológicos da avaliação são:
I. Coleta de dados relevantes sobre a realidade do objeto da avaliação mediante meios consistentes de observação. II. Qualificação do objeto de avaliação por meio de comparação de sua descrição com um critério. III. Julgamento e classificação dos educandos a partir dos conteúdos atingidos e não atingidos.
Quais estão corretos?