Questões Concurso IPEA

Julgue os itens que se seguem, acerca da catalogação de filmes cinematográficos, gravações de vídeo e CD-ROMs segundo o Código de Catalogação Anglo-Americano (AACR2).

Na catalogação de vídeos e filmes em fitas de vídeo do tipo VHS, consideram-se títulos equivalentes os títulos em outras línguas, encontrados na fonte principal de informação, que são o próprio filme ou vídeo, o invólucro e a etiqueta, se forem partes integrantes do filme ou do vídeo em questão.

Julgue os itens seguintes, relacionados a bibliografia, princípios e padrões de tratamento da informação.

A atual Declaração de Princípios Internacionais de Catalogação visa à substituição e ao alargamento da Internacional Standard for Bibliographic Descriptions (ISBD), de apenas obras textuais a todo o tipo de materiais, e da simples escolha e forma de entrada, até todos os aspectos dos registros bibliográficos e de autoridade utilizados em catálogos de bibliotecas.

Julgue os itens seguintes, com relação à padronização de uma publicação seriada hipotética intitulada Boletim do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, de acordo com as normas técnicas da área de documentação.

No índice cumulativo da publicação recomenda-se que os cabeçalhos para nomes próprios sejam elaborados conforme a AACR2. Dessa forma, é correta a remissiva: ONU ver também Organização das Nações Unidas.

As diferentes formas de condensação do conteúdo dos documentos produzem diferentes representações de conteúdo. Julgue os itens a seguir, relativos aos seguintes tipos de representação: os índices e os resumos.

Os catálogos sistemáticos e os arquivos invertidos são tipos de índices, pois indicam a existência e a localização de um tópico em um documento ou em uma coleção de documentos.

Julgue os itens subseqüentes com respeito ao processo de internalização, pelos indivíduos, de conceitos, atitudes e habilidades necessários à interação com o universo informacional, denominado competência informacional, alfabetização informacional ou habilidade informacional (information literacy).

A competência informacional exige capacidade de aprendizado ativo, independente e permanente, sem implicar, no entanto, uma capacidade de avaliação crítica sobre o universo informacional.