Questões Concurso Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ)

#Questão 706242 - Língua Espanhola, Gramática, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ), Professor do Ensino Básico

Com base nas informações do texto precedente, é correto afirmar que são exemplos de variação diastrática e de variação diatópica, respectivamente,

A) a gramática interna e a modalidade oral.

B) os regionalismos e a modalidade escrita.

C) o pidgin e a norma padrão.

D) as gírias dos adolescentes e os regionalismos.

E) a norma padrão e a modalidade oral.

#Questão 706243 - Língua Espanhola, Gramática, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ), Professor do Ensino Básico

No texto precedente, o emprego da palavra “banco”, nas linhas 5 e 9, exemplifica o fenômeno denominado

A) polissemia, porque permite múltiplas interpretações em ambas as suas ocorrências.

B) sinonímia, porque veicula o mesmo sentido em ambas as ocorrências.

C) polissemia, porque apresenta um sentido para cada uma de suas ocorrências.

D) antonímia, porque veicula sentidos diferentes em cada uma de suas ocorrências.

E) polissemia, porque confere ambiguidade aos trechos nos quais aparece.

#Questão 706244 - Língua Espanhola, Gramática, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ), Professor do Ensino Básico

Os parágrafos precedentes tratam, respectivamente, dos seguintes princípios básicos do signo linguístico:

A) significante e significado.

B) conceito e imagem acústica.

C) arbitrariedade do signo e linearidade do significante.

D) imutabilidade do signo e significante.

E) mutabilidade do signo e linearidade do significante.

#Questão 706245 - Língua Espanhola, Gramática, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ), Professor do Ensino Básico

Há uma concepção de gramática que a propõe como um conjunto de regras que os cientistas encontram na análise de dados com base em determinadas teorias e métodos. A hipótese é de que tais regras, estabelecidas a partir da distinção entre elementos gramaticais e agramaticais, seriam utilizadas na construção de enunciados reais produzidos pelos falantes de dada língua. Essa concepção corresponde ao conceito de

A) gramática normativa.

B) pobreza de estímulo.

C) gramática descritiva.

D) gramática universal.

E) análise do discurso.

#Questão 706246 - Língua Espanhola, Gramática, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ), Professor do Ensino Básico

No trecho “Além disso, o trabalho com gêneros contribui para que a sala de aula ensine a prática da leitura, da compreensão e da produção textual” (l. 18 a 20), do texto 16A2AAA, está presente a figura de linguagem denominada

A) hipérbato.

B) elipse.

C) metonímia.

D) hipérbole.

E) comparação.

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