Questões Concurso IFB/BA

#Questão 531229 - Legislação Especial Federal, Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Técnico em Assuntos Educacionais

Ao artigo 26 da LDB 9394/96 foi acrescido o parágrafo 7 que diz que no ensino fundamental e no ensino médio passa a ser obrigatório incluir de forma integrada aos conteúdos, os princípios da educação

A) em gênero.

B) do creacionismo.

C) ambiental.

D) moral e cívica.

E) racial.

#Questão 531231 - Legislação Especial Federal, Lei 11.741/2008, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Técnico em Assuntos Educacionais

A Lei nº 11.741/2008, em seu artigo 39, que redimensiona os dispositivos da Lei 9394/96 define que a educação profissional e tecnológica abrangerá os seguintes níveis:

A) educação profissional técnica de nível médio, educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação e formação inicial e continuada ou qualificação profissional.

B) formação técnica de nível básico, compreendendo o ensino fundamental e o ensino médio, e educação profissional tecnológica de graduação.

C) segundo segmento do Ensino fundamental, nos municípios onde não houver cursos de graduação e ensino profissional e técnico de nível médio.

D) formação profissional e científica de nível fundamental e médio; educação tecnológica de graduação e mestrado profissional.

E) ensino profissional de nível médio, escolas técnicas e institutos superiores de educação tecnológica e científica.

#Questão 531233 - Legislação Especial Federal, Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Técnico em Assuntos Educacionais

Um currículo com aporte teórico disciplinar tem como princípio um conhecimento organizado por:

A) módulos interdisciplinares, organizados em anos, séries, unidades ou ciclos.

B) disciplinas hierarquizadas, organizadas em módulos, unidades, anos ou séries.

C) conceitos comuns entre as disciplinas que se reorganizam independente das séries.

D) ideias que perpassam as diferentes áreas do conhecimento científico e popular.

E) múltiplas maneiras, com diferentes combinações que reorganizam o que denominamos disciplina.

#Questão 531235 - Legislação Especial Federal, Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Técnico em Assuntos Educacionais

A concepção tradicional do currículo traz como marca as seguintes características:

A) Planejamento, currículo oculto, cultura e libertação.

B) Objetividade, discurso, gênero, raça e multiculturalismo.

C) Ensino, aprendizagem, organização, planejamento e eficiência.

D) Objetivos, eficácia, eficiência, emancipação e poder.

E) Metodologia, meritocracia, reprodução cultural e social.

#Questão 529809 - Legislação Especial Federal, Lei nº 8.429/1992 - Lei de Improbidade Administrativa, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Tecnólogo em Gestão Pública

Analise as alternativas e julgue V para Verdadeira e F para Falsa. Segundo a Lei 8.429/92 (art. 11º), constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

I. ( ) praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto, na regra de competência;

II. ( ) retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

III. ( ) revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

IV. ( ) honrar a licitude do concurso público;

V. ( ) prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

Analise as cinco indicações acima e escreva V ou F conforme elas sejam verdadeiras ou falsas. Depois, assinale a alternativa que reproduz, na ordem, as letras colocadas.

A) F, V, V, F, F.

B) V, F, V, F, F.

C) V, V, F, F, F.

D) V, F, V, F, V.

E) V, V, V, F, F.

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