Questões Concurso IFAP/AP

#Questão 613308 - Línguas Outras, Braile, FUNIVERSA, 2016, IFAP/AP, Revisor de Texto Braille

De acordo com o Código Matemático Unificado, assinale a alternativa que expõe corretamente os pontos dos sinais das operações fundamentais.

A) Os pontos do sinal de adição são: (125)

B) Os pontos do sinal de subtração são: (36)

C) Os pontos do sinal de divisão são: (245)

D) Os pontos do sinal de multiplicação são: (1346)

E) Os pontos do sinal de mais ou menos são: (26)

#Questão 613309 - Línguas Outras, Braile, FUNIVERSA, 2016, IFAP/AP, Revisor de Texto Braille

A respeito dos parênteses auxiliares usados em produções matemáticas, assinale a afirmativa correta.

A) Os parênteses auxiliares devem ser transcritos para o Braille sempre que existirem no material original.

B) É necessário inserir os parênteses auxiliares mesmo quando o trecho a ser transcrito já conta com parênteses comuns.

C) Podem ser colocados no máximo dois parênteses auxiliares sucessivos.

D) Parênteses auxiliares não são usados em radicandos.

E) Os parênteses auxiliares são formados pelos pontos (26) para abrir e, (35) para fechar.

#Questão 613310 - Línguas Outras, Braile, FUNIVERSA, 2016, IFAP/AP, Revisor de Texto Braille

De acordo com o Código Matemático Unificado e com as Normas Técnicas para Produção de Textos em Braille, assinale a alternativa correta.

A) Os símbolos matemáticos em Braille devem ser separados por celas em branco.

B) Em livros de Matemática e de Ciências, em Braille, não é indicada a presença de tabelas com os sinais matemáticos utilizados e seus significados, pois são amplamente conhecidos dos usuários.

C) Em produções Braille que envolvem letras de outros alfabetos, recorrentes em matemática, devem-se usar similares do alfabeto da língua portuguesa, pois não há forma de escrevê-las em Braille.

D) Quando couberem, expressões e sentenças curtas devem ser escritas em uma só linha.

E) Expressões e sentenças longas devem contar com ajuste no tamanho do papel, pois não podem ser divididas em linhas diferentes.

#Questão 613311 - Línguas Outras, Braile, FUNIVERSA, 2016, IFAP/AP, Revisor de Texto Braille

Acerca do Manual Internacional de Musicografia Braille, assinale a alternativa correta.

A) Não é preciso conhecer o Sistema Braille para realizar a transcrição de músicas em Braille.

B) Devem ser feitas contrações e abreviações do material musical a fim de facilitar o entendimento do usuário do Braille, ainda que não estejam presentes no original.

C) Devem ser usados símbolos nacionais para elementos como ?mais? e ?menos? sem descrições adicionais, já que são amplamente conhecidos em suas localidades.

D) Para se fazer transcrições de músicas e textos musicais em Braille no Brasil, é suficiente o conhecimento da Grafia Braille da Língua portuguesa e suas Normas Técnicas.

E) É importante o uso dos símbolos propostos no Manual Internacional de Musicografia Braille em detrimento dos símbolos locais para que a internacionalização da Musicografia Braille seja promovida.

#Questão 613312 - Línguas Outras, Braile, FUNIVERSA, 2016, IFAP/AP, Revisor de Texto Braille

Com base no Manual Internacional de Musicografia Braille, assinale a alternativa correta.

A) Os países participantes do acordo para produção do manual não tiveram divergências, já que todos os países que utilizavam a musicografia Braille faziam uso dos mesmos sinais.

B) Esse manual é internacional, pois contempla todos os tipos de música da atualidade.

C) O manual apresenta formatos que devem ser seguidos, que se referem a um acordo internacional, bem como formatos amplamente, mas não unanimemente aceitos.

D) Nesse manual há os formatos específicos de transcrição usados em todo o mundo.

E) Esse manual encerra o trabalho de unificação da Musicografia Braille, pois as atualizações que surgirem na música deverão usar os mesmos símbolos já descritos.

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