Questões Concurso IFAP/AP

#Questão 603896 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, FUNIVERSA, 2016, IFAP/AP, Pedagogo

Assinale a alternativa que apresenta a concepção pedagógica introduzida no final da década de 1960 com o objetivo de adequar o sistema educacional à orientação político-econômica do regime vigente no Brasil.

A) libertadora

B) crítico-social dos conteúdos

C) tecnicista

D) tradicional

E) progressista

#Questão 603898 - Pedagogia, Educação Especial/Inclusiva, FUNIVERSA, 2016, IFAP/AP, Técnico em Assuntos Educacionais

A educação inclusiva propõe um novo modelo escolar no qual se torna possível o acesso e a permanência de todos na escola. Acerca desse tema, é correto afirmar que a educação

A) inclusiva exige do aluno a adaptação a regras disciplinares e de ensino da escola, sob pena de punição e reprovação.

B) inclusiva requer uma nova cultura escolar e uma nova concepção de escola que vise ao desenvolvimento de respostas educativas, atingindo todos os alunos.

C) especial é sinônima de educação inclusiva. Nesses dois modelos, o aluno é acolhido em espaços apropriados e tem atendimento individualizado e especializado.

D) inclusiva deve ser concebida como um sistema educacional especializado que adota metodologias específicas com materiais, recursos e professores especialistas.

E) inclusiva se resume à matrícula do aluno com deficiência na turma comum, dando a ele a oportunidade de estar presente na escola regular.

#Questão 603901 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, FUNIVERSA, 2016, IFAP/AP, Técnico em Assuntos Educacionais

Ao pensar a inclusão na educação, deve-se entender a diversidade em seus múltiplos aspectos, que serão analisados, visando ao resgate dos direitos humanos dos grupos excluídos socialmente. Com base nessa informação, assinale a alternativa correta.

A) A política pública educacional indígena restringe-se ao reconhecimento das diferenças étnico-raciais.

B) O movimento negro desconsidera a longa duração dos processos coloniais escravocratas, exigindo igualdade racial.

C) Para os grupos feministas, as relações entre homens e mulheres estão pautadas pelo determinismo biológico.

D) O racismo, o sexismo, a homofobia, entre outras manifestações sociais, acarretam a exclusão de parcelas da população dos bancos escolares.

E) Praticar a educação para a diversidade na escola é priorizar um dos grupos de excluídos e criar estratégicas pedagógicas para inclui-lo.

#Questão 603895 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, FUNIVERSA, 2016, IFAP/AP, Pedagogo

Cipriano Carlos Luckesi afirma que a avaliação, diferentemente da verificação, envolve ato que ultrapassa a obtenção de configuração do objeto, exigindo decisão do que fazer ante ou com ele. A verificação é uma ação que congela o objeto; a avaliação, por sua vez, direciona o objeto em uma trilha dinâmica de ação. De acordo com esse autor, é correto afirmar que o(a)

A) objetivo da avaliação da aprendizagem é estabelecer uma classificação do educando, expressa em sua aprovação ou reprovação.

B) objetivo da avaliação da aprendizagem é estabelecer uma classificação do educando, expressa em sua aprovação ou reprovação.

C) verificação da aprendizagem visa à melhoria da qualidade e do nível de aprendizagem dos educandos.

D) verificação se manifesta como um processo de compreensão dos avanços, dos limites e das dificuldades que os educandos estejam encontrando.

E) maioria das escolas brasileiras opera com a verificação e não com a avaliação da aprendizagem.

#Questão 603902 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, FUNIVERSA, 2016, IFAP/AP, Técnico em Assuntos Educacionais

A educação constitui direito da pessoa com deficiência, sendo assegurados a ela sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida. A respeito da educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A) É obrigação do Estado ofertar educação bilíngue, em Libras, como primeira língua, e, em língua portuguesa, como segunda língua, para todos os estudantes em escolas regulares.

B) As instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino, são obrigadas a oferecer condições de inclusão, podendo acrescentar valores adicionais às mensalidades desses estudantes.

C) O atendimento às pessoas com deficiência deverá ser realizado apenas por professores especializados em programas de formação inicial.

D) Dependendo do tipo de necessidade especial que o aluno tenha, a escola poderá recusá-lo por não ter condições favoráveis a seu atendimento.

E) As instituições de ensino superior deverão disponibilizar provas em formatos acessíveis para atendimento das necessidades específicas do candidato com deficiência.

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