Questões Concurso IF-PA

O diretor-geral de uma grande rede de escolas deseja estudar a relação entre a nota dos alunos do ensino médio em uma determinada prova de conhecimentos gerais (Y, em pontos) com o sexo do aluno (X₁ = 0, se feminino; X₁ = 1, se masculino), a idade do aluno (X₂, em anos) e a sua renda familiar per capita (X₃, em reais). O estatístico contratado pra resolver esse problema selecionou uma amostra aleatória de alunos, ajustou um modelo de regressão linear múltipla usando as variáveis explicativas X₁, X₂, X₃ e Y como a variável resposta. Ele apresentou ao diretor as seguintes conclusões:
I. A nota média do aluno cresce linearmente com relação a sua idade.
II. A nota média do aluno cresce linearmente com relação a sua renda familiar per capita.
III. A média da nota do aluno difere entre os dois sexos.
IV. O efeito linear da renda familiar per capita na nota não é o mesmo para qualquer idade, e vive-versa.
V. O efeito linear do sexo do aluno na nota é o mesmo para qualquer idade e renda familiar per capita.
Considerando as conclusões anteriores, marque a alternativa que corresponde a uma possível representação da estrutura do modelo final apresentado ao diretor-geral.

Considerando que as revisões de software são como um filtro para a gestão de qualidade, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O principal objetivo de uma Revisão Técnica Formal (RTF) é encontrar erros antes que eles passem para outra atividade de engenharia de software ou sejam liberados para o usuário.
( ) As revisões informais incluem uma reunião informal com a finalidade de revisar um artefato, ou os aspectos orientados a revisões da programação em pares.
( ) As revisões informais caracterizam-se por planejamento e preparação mínimos e poucos registros.
( ) Os testes de mesa e a programação em pares se enquadram na categoria de revisão formal.
A sequência está correta em 

Construir um sistema de informação usando o CVDs (Ciclo de Vida de Desenvolvimento de Sistemas) segue um conjunto similar de quatro fases fundamentais apresentadas na figura a seguir:
(Fonte: Dennis, 2014.)
Sobre as etapas do CVDs, analise as afirmativas a seguir.
I. A fase de planejamento responde às perguntas de quem usará o sistema, o que o sistema fará, onde e quando ele será usado.
II. A fase de análise decide como o sistema funcionará em termos do hardware, software e infraestrutura de rede que serão implementados; da interface do usuário, formulários e relatórios que serão usados; e dos programas, bancos de dados e arquivos específicos que serão necessários.
III. A fase do projeto consiste em quatro etapas: estratégia do projeto; desenvolvimento do projeto de arquitetura; especificações de banco de dados e de arquivos; e, desenvolvimento do projeto do programa.
IV. A fase final do CVDs é a fase de implementação, durante a qual o sistema é realmente construído. Normalmente, essa é a fase que exige mais atenção, porque, para a maioria dos sistemas, é a parte maior e mais cara do processo de desenvolvimento.
Está correto o que se afirma em 

A Linguagem de Modelagem Unificada (UML) é composta por vários diagramas, que têm por objetivo fornecer visões do sistema a ser modelado. “Existem dois diagramas que são associados diretamente à linguagem de programação, tendo como objetivo mostrar a organização do próprio código do projeto de software, escondendo detalhes de especificações através de seus artefatos de sistema e a dependência de seus relacionamentos.” Assinale-os.

Métricas de processo de software podem produzir benefícios significativos, quando uma organização trabalha para melhorar seu nível geral de maturidade de processo. No entanto, assim como todas as métricas, elas podem ser mal-utilizadas, criando mais problemas do que podem resolver. Grady (1992) sugere uma “etiqueta de métricas de software” apropriada para os gerentes e para os profissionais quando instituem um programa de métricas de processo. Sobre o que os gerentes e profissionais devem fazer quando instituem um programa de métricas de processo, assinale a afirmativa correta.