Questões Concurso Companhia Energética do Rio Grande do Sul - RS (CEEE/RS)

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo

Listagem de Questões Concurso Companhia Energética do Rio Grande do Sul - RS (CEEE/RS)

#Questão 698204 - Língua Portuguesa, Sintaxe, CESPE / CEBRASPE, 2005, Companhia Energética do Rio Grande do Sul - RS (CEEE/RS), Relações Públicas

Com relação às técnica de redação, julgue os itens a seguir. Estabelecer eficientes critérios de captação é fundamental para ordenar a informação. A captação pode ser ordenada em quatro operações fundamentais: determinação do objeto, coleta de dados, análise das informações pesquisadas, síntese.

#Questão 698205 - Língua Portuguesa, Sintaxe, CESPE / CEBRASPE, 2005, Companhia Energética do Rio Grande do Sul - RS (CEEE/RS), Relações Públicas

Com relação às técnica de redação, julgue os itens a seguir. Um bom texto de relatório, além da formalidade, deve apresentar as seguintes características: ausência de pronomes pessoais, inexistência de abreviações, ausência de gíria e coloquialismo, uso de terceira pessoa.

#Questão 698206 - Língua Portuguesa, Sintaxe, CESPE / CEBRASPE, 2005, Companhia Energética do Rio Grande do Sul - RS (CEEE/RS), Relações Públicas

Considerando as frases da tabela acima, julgue os itens que se seguem, com referência a técnicas de redação.

Considerando-se as características de um texto empresarial, a frase C é mais bem redigida que a frase D.

#Questão 698318 - Língua Portuguesa, Sintaxe, CESPE / CEBRASPE, 2005, Companhia Energética do Rio Grande do Sul - RS (CEEE/RS), Administrador

A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

Na frase “São as pessoas raivosas que mudam o mundo.” (l.8) as palavras “São” e “que” podem ser ambas retiradas sem que ocorra erro gramatical ou qualquer prejuízo para a argumentação do texto.

#Questão 698746 - Língua Portuguesa, Sentido e significado da(s) palavra(s), CESPE / CEBRASPE, 2005, Companhia Energética do Rio Grande do Sul - RS (CEEE/RS), Administrador

No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.

Na linha 6, “por que” tem o mesmo sentido que em Esse é o motivo por que ela se foi.

Navegue em mais matérias e assuntos

{TITLE}

{CONTENT}

{TITLE}

{CONTENT}
Estude Grátis