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Questões Concurso CISOP

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Listagem de Questões Concurso CISOP

#Questão 1018271 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, FAU, 2022, CISOP, Fonoaudiólogo

Sobre Distúrbio de aprendizagem e dislexia, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Indivíduos com dislexia nunca apresentam déficits cognitivos e de desempenho acadêmico em outras áreas como a atenção, a matemática e a expressão escrita.
( ) A dislexia do desenvolvimento não é considerada um distúrbio de origem genética.
( ) O distúrbio de aprendizagem é sinônimo de dificuldade de aprendizagem.
( ) Na dislexia do desenvolvimento, o distúrbio fonológico sempre está presente antes do início da escolarização.

A sequência correta de cima para baixo é:

A) F, F, V, F.

B) V, F, F, F.

C) V, F, V, F.

D) F, F, F, F.

E) V, V, F, V.

#Questão 1037678 - Medicina, Neurologia, FAU, 2022, CISOP, Médico Neurologista

Assinale a alternativa correta: Crises que se manifestam por um ou mais tipos de movimento, denominam-se:

A) Crises superficiais complexas.

B) Crises profundas complexas.

C) Crises cortico-pontinas complexas.

D) Crises factícias.

E) Crises parciais motoras.

#Questão 1037679 - Medicina, Neurologia, FAU, 2022, CISOP, Médico Neurologista

Assinale a alternativa correta: As crises parciais complexas são bastante comuns, o lobo frequentemente envolvido nos insultos que levam à epilepsia, denomina-se:

A) Lobo temporal.

B) Lobo parietal-occipital.

C) Lobo frontal-parietal.

D) Lobo occipital-mesencefálo.

E) Lobo cerebelar.

#Questão 1037680 - Medicina, Médico da Família, FAU, 2022, CISOP, Fisioterapeuta

Assinale a alternativa que contenha somente uma diretriz norteadora do Sistema Único de Saúde que conste na Política de Atenção Básica publicada no ano de 2017:

A) Universalidade: possibilitar o acesso universal e contínuo a serviços de saúde de qualidade e resolutivos, caracterizados como a porta de entrada aberta e preferencial da RAS (primeiro contato), acolhendo as pessoas e promovendo a vinculação e corresponsabilização pela atenção às suas necessidades de saúde. O estabelecimento de mecanismos que assegurem acessibilidade e acolhimento pressupõe uma lógica de organização e funcionamento do serviço de saúde que parte do princípio de que as equipes que atuam na Atenção Básica nas UBS devem receber e ouvir todas as pessoas que procuram seus serviços, de modo universal, de fácil acesso e sem diferenciações excludentes, e a partir daí construir respostas para suas demandas e necessidades.

B) Equidade: ofertar o cuidado, reconhecendo as diferenças nas condições de vida e saúde e de acordo com as necessidades das pessoas, considerando que o direito à saúde passa pelas diferenciações sociais e deve atender à diversidade. Ficando proibida qualquer exclusão baseada em idade, gênero, cor, crença, nacionalidade, etnia, orientação sexual, identidade de gênero, estado de saúde, condição socioeconômica, escolaridade ou limitação física, intelectual, funcional, entre outras, com estratégias que permitam minimizar desigualdades, evitar exclusão social de grupos que possam vir a sofrer estigmatização ou discriminação; de maneira que impacte na autonomia e na situação de saúde.

C) Territorialização e Adstrição: de forma a permitir o planejamento, a programação descentralizada e o desenvolvimento de ações setoriais e intersetoriais com foco em um território específico, com impacto na situação, nos condicionantes e determinantes da saúde das pessoas e coletividades que constituem aquele espaço e estão, portanto, adstritos a ele. Para efeitos desta portaria, considera-se Território a unidade geográfica única, de construção descentralizada do SUS na execução das ações estratégicas destinadas à vigilância, promoção, prevenção, proteção e recuperação da saúde. Os Territórios são destinados para dinamizar a ação em saúde pública, o estudo social, econômico, epidemiológico, assistencial, cultural e identitário, possibilitando uma ampla visão de cada unidade geográfica e subsidiando a atuação na Atenção Básica, de forma que atendam a necessidade da população adscrita e ou as populações específicas.

D) Integralidade: É o conjunto de serviços executados pela equipe de saúde que atendam às necessidades da população adscrita nos campos do cuidado, da promoção e manutenção da saúde, da prevenção de doenças e agravos, da cura, da reabilitação, redução de danos e dos cuidados paliativos. Inclui a responsabilização pela oferta de serviços em outros pontos de atenção à saúde e o reconhecimento adequado das necessidades biológicas, psicológicas, ambientais e sociais causadoras das doenças, e manejo das diversas tecnologias de cuidado e de gestão necessárias a estes fins, além da ampliação da autonomia das pessoas e coletividade.

E) Segundo a Política Nacional de Atenção Básica publicada no ano de 2017, não existe nenhuma diretriz norteadora do Sistema Único de Saúde, sendo norteador somente os conceitos contidos na Portaria do Núcleo de Apoio a Saúde da Família.

#Questão 1018272 - Fonoaudiologia, Fonoaudiologia Educacional, FAU, 2022, CISOP, Fonoaudiólogo

“A escola sempre foi campo fértil para a fonoaudiologia. Na escola, o fonoaudiólogo se depara com todas as áreas de competência da ciência fonoaudiológica, ou seja, comunicação oral e escrita, voz, fala, audição e outras.” Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:

A) A atuação na escola pode ocorrer em todos os níveis educacionais e atingir alunos, professores, profissionais da escola e familiares dos alunos.

B) É vedada a realização de triagem auditiva gratuita nas escolas como meio de angariar clientes, salvo em campanhas que promovam a saúde da comunidade.

C) É da competência do fonoaudiólogo participar de equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos.

D) O fonoaudiólogo pode ser contratado por uma escola, pode ser concursado por uma secretaria de educação estadual ou municipal, ou ainda pode ser um prestador de serviço.

E) O trabalho de triagem fonoaudiológica na escola deve vir acompanhado de ações que permitam a continuidade do processo diagnóstico e terapêutico, ou seja, o fonoaudiólogo deve assessorar e realizar atendimento clínico nas crianças que falharem na triagem.

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