Questões Concurso CAPES

#Questão 410582 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESGRANRIO, 2008, CAPES, Assistente em Ciência 1

O texto fala sobre

A) defeitos de construção de frases na língua portuguesa.

B) formas de usar a escrita em correspondências.

C) a importância da palavra na vida das pessoas.

D) as falhas da comunicação virtual nas relações pessoais.

E) o uso da comunicação oral nas grandes cidades.

#Questão 410584 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESGRANRIO, 2008, CAPES, Assistente em Ciência 1

Segundo o texto, o ato da comunicação leva o homem a

A) rejeitar o diálogo como forma de expressão.

B) atingir o autoconhecimento.

C) dominar o significado das palavras.

D) desenvolver o hábito da boa leitura.

E) conhecer as regras da gramática da língua.

#Questão 430633 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESGRANRIO, 2008, CAPES, Analista em Ciência em Júnior

Conforme o texto, é INCORRETO afirmar que "ser cidadão" é

A)

ser capaz de exercer plenamente seus direitos civis e políticos.

B)

ser sujeito de ações construtoras de novos sentidos para a vida social.

C)

acomodar-se às regras do capitalismo neoliberal e do socialismo burocrático.

D)

acompanhar as medidas que afetem o desenvolvimento econômico do país.

E)

sentir-se no dever de supervisionar as ações do Estado e do mercado.

#Questão 430636 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESGRANRIO, 2008, CAPES, Analista em Ciência em Júnior

Para o autor, na atualidade, a era do computador promove a(o)

A)

inclusão digital como obstáculo para uma educação democrática.

B)

construção do conhecimento inerente ao processo tecnológico.

C)

avanço da tecnologia como processo discriminatório.

D)

aperfeiçoamento tecnológico em detrimento da educação.

E)

acúmulo de informações em detrimento do conhecimento.

#Questão 430638 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESGRANRIO, 2008, CAPES, Analista em Ciência em Júnior

O alargamento dos espaços do conhecimento, referido no segundo parágrafo, traz, como conseqüência,

A)

informações desvinculadas do contexto do usuário.

B)

participação direta e livre do usuário na aquisição das informações.

C)

oportunidades de manipulação e controle das informações.

D)

predominância do espaço domiciliar sobre a escola.

E)

limitação das escolhas devido a inúmeras manipulações.

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