Questões Concurso Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF)

#Questão 697307 - Línguas Outras, Libras, FGV, 2018, Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF), Assistente Legislativo

Observe os sinais referentes a tipos de verbos em Libras.

Sobre os sinais acima, assinale a opção correta.

A) O sinal da figura I apresenta um verbo não direcional que incorpora o objeto.

B) O sinal da figura I apresenta um verbo não direcional que incorpora o objeto.

C) O sinal da figura I apresenta um verbo com marca de concordância pois marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto.

D) O sinal da figura II apresenta um verbo não direcional marcando o sujeito e o objeto.

E) O sinal da figura III apresenta um verbo sem marca de concordância pois marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto.

#Questão 697315 - Línguas Outras, Libras, FGV, 2018, Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF), Assistente Legislativo

Alguns sinais da Libras podem fazer alusão à imagem do seu significado, o que chamamos de iconicidade.

Observe as figuras a seguir.

Assinale a opção que corresponde a um sinal icônico.

A) I e II, somente.

B) III, somente.

C) I e III, somente.

D) II, somente.

E) I, II e III.

#Questão 697317 - Línguas Outras, Libras, FGV, 2018, Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF), Assistente Legislativo

O profissional tradutor e Intérprete de Libras atua entre duas línguas: a língua de origem e a língua alvo. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

A) Deve perceber o sentido do discurso do outro para poder expressá-los na língua alvo, tomando o cuidado de não ser literal.

B) Não deve se preocupar com o conhecimento anterior sobre o que está sendo dito.

C) Deve depender exclusivamente da relação com o seu locutor, que transmite a mensagem.

D) Deve atuar somente para realizar uma comunicação eficaz e mecânica entre o locutor e interlocutor.

E) Deve ser capaz de traduzir e interpretar em qualquer língua.

#Questão 697318 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, FGV, 2018, Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF), Assistente Legislativo

“A posição bi-cultural é algo que mantém o surdo pelo meio. É como se dissesse: você é um, mas têm que ser dois ao mesmo tempo.” Em relação a afirmativa acima, o aluno surdo, no âmbito da inclusão escolar,

A) necessita de uma prática oralista a fim de incluí-lo em classes comuns do ensino regular.

B) tem o direito de ter um professor que não conheça as especificidades do sujeito surdo e sua identidade cultural.

C) tem o incentivo da diversidade, admitindo o Ser Surdo em meios termos.

D) é educado no mesmo espaço com alunos ouvintes para a aquisição de sua segunda língua: a Libras.

E) poderá ter acesso somente à língua oficial, ou seja, à Língua Portuguesa escrita.

#Questão 697331 - Língua Portuguesa, Verbo, FCC, 2018, Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF), Consultor Legislativo

Há emprego de voz passiva e pleno atendimento às normas de concordância na frase:

A) O sentido das mudanças que Camões expressou dizem respeito a uma dinâmica implacável a que se submete os eventos naturais e históricos.

B) Se necessárias mudanças deixam de haver na legislação, esta acaba pecando pelo anacronismo e pela ineficácia de seus dispositivos.

C) Sendo exigida dos legisladores a sensibilidade para formular leis justas, eles devem estar atentos à mobilidade dos valores e costumes sociais.

D) Não são desejáveis, nos textos dos instrumentos legais, o brilho das figuras retóricas; o que importa é a objetividade da formulação.

E) A linguagem da poesia, por meio de imagens, pode ser persuasiva; mas a elas não devem curvar-se, em seu específico ofício, o legislador austero.

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