Questões Concurso ANS

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Listagem de Questões Concurso ANS

A figura acima ilustra uma janela do Word 2000 que contém parte de um texto de Paloma Oliveto, extraído e adaptado do Correio Braziliense, de 18/1/2005. Considerando essa figura e o texto nela contido, julgue os itens a seguir.

Na linha 5, o deslocamento do trecho “de 1996 a 2003” para o fim do período exige que se mantenha a vírgula imediatamente após “que”.

#Questão 412984 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2005, ANS, Especialista em Regulação de Saúde Suplementar

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.

Enquanto os grupos que defendem a ratificação do documento mencionado no texto sustentam sua posição com base na tese de que o tabaco é prejudicial à saúde, seus adversários lançam mão de argumento de natureza econômica, acenando para os prejuízos que adviriam da extinção dessa lavoura.

#Questão 412986 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2005, ANS, Especialista em Regulação de Saúde Suplementar

Julgue os itens subseqüentes, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.

Por constituir uma conseqüência ou uma justificativa para o que é afirmado no período imediatamente anterior, o último período sintático do texto poderia ser iniciado pelos conectivos Por isso ou De sorte que (seguidos de vírgula e com os devidos ajustes nas letras maiúsculas e minúsculas), sem que fosse prejudicado o desenvolvimento da argumentação.

#Questão 412989 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2005, ANS, Especialista em Regulação de Saúde Suplementar

Julgue os itens subseqüentes, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.

A argumentação do texto opõe uma “cosmovisão” (l.2) a “concepções de vida” (l.3), justificando a origem da primeira.

A respeito do texto acima, julgue os itens que se seguem.

As avaliações de cada plano nas áreas de atendimento, relatórios, qualidade geral e da rede, flexibilidade do desenho do plano, avaliação geral e satisfação total formam variáveis quantitativas em escala ordinal.

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