Questões sobre Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde

Planejar uma intervenção em Terapia Ocupacional no território requer um conjunto de habilidades, dentre elas o processo de acolhimento. Nesse processo, a escuta deve caminhar para além de ouvir o que o usuário diz, mas sim compreender suas necessidades.
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. No processo de avaliação, terapeutas ocupacionais fazem o levantamento das demandas práticas cotidianas dos usuários. Esse levantamento pode ser feito a partir de instrumentos de avaliação, diálogos com os usuários e observação da rotina. II. O planejamento da intervenção pode ser feito conjuntamente ao usuário, já que é a pessoa que sabe melhor sobre a sua vida prática. Nesse caso, o terapeuta ocupacional deve propor apenas atividades que o usuário desejar, pois assim as ações serão mais eficientes e efetivas no processo de tratamento. III. O saber técnico do terapeuta ocupacional no processo de intervenção no território é essencial para a construção de possibilidades junto à população adscrita. Nessa perspectiva, é importante deixar claro para o usuário quais os objetivos da intervenção e que estes são essencialmente definidos pelo profissional.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A área de saúde e trabalho abrange práticas e saberes multiprofissionais, interdisciplinares e intersetoriais, com o objetivo de favorecer a integridade física, psíquica e social dos trabalhadores, individual e coletivamente. Nesse contexto, sobre a terapia ocupacional na área de saúde e trabalho, assinale a alternativa INCORRETA.

Através da atividade do brincar espontâneo, livre e investido de sentido é possível se aproximar das histórias e formas particulares de ser e estar no mundo da criança, considerando seu contexto pessoal, social e cultural. Sobre a terapia ocupacional e as intervenções que caminham pelo lúdico, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A inclusão da criança se dá também pelo sentimento de inadequação no acesso à atividade.
II. Através do brincar o terapeuta pode ter acesso às histórias da criança e das formas particulares de ser e estar no mundo.
III. O brincar compreendido pela referência, winnicottiana, se entrelaça com o ambiente confiável, permitindo a experiência de ser criança e transformar as coisas pela potência criadora que se manifesta.
IV. O brincar foi inserido em uma temporalidade adulta produtiva, obedecendo lógicas de práticas formativas e não sendo mais considerada como uma experiência cultural constitutiva do sujeito no mundo.
V. As abordagens da Terapia Ocupacional que focam em práticas inclusivas e produzem potência em meio a uma racionalidade contemporânea que insiste na individualização e na desvalorização da vida, não constituem uma abordagem que representem resistências às hegemonias. 

O desempenho em ocupações reflete a realização e completude de determinada ação, atividade ou ocupação (FISHER; GRISWOLD, 2014; FISHER, 2009; KIELHOFNER, 2008). Depende de constante troca entre pessoas e grupos, do contexto e das ocupações propriamente ditas. A compreensão sobre o desempenho e a participação em ocupações envolve uma complexa interação, que deve considerar, EXCETO: 

Julgue o item subsequente.

No ambiente de trabalho, o objetivo principal do terapeuta ocupacional é promover ações em prol da melhoria da capacidade de gestão financeira dos colaboradores.