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Questões sobre Surgimento e Institucionalização do Serviço Social

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Listagem de Questões sobre Surgimento e Institucionalização do Serviço Social

#Questão 956131 - Serviço Social, Surgimento e Institucionalização do Serviço Social, FUMARC, 2023, AL-MG, Analista Legislativo - Assistente Social

Analise as afirmativas a seguir e assinale aquela que, de acordo com Bisneto (2009), se refere ao objeto institucional.

A) É instituído por um saber sobre as práticas concretas da realidade, e como toda a prática tem um produto e uma teleologia, e as instituições se definem pelos seus fins, são coisas que se quer alcançar através das práticas institucionais, conformando a legitimidade da instituição.

B) É o saber dos atores institucionais sobre o objeto institucional que legitimam sua atuação, intervenção e transformação dos objetos da prática em produtos da prática.

C) São todas as relações sociais em que a instituição encontra seu objeto de prática. São todas as relações sociais em que a instituição tem reconhecido socialmente um saber sobre como transformar os objetos segundo um projeto próprio, a concepção do objeto institucional. (âmbito)

D) Nenhuma das afirmativas apresentadas se refere ao objeto institucional.

#Questão 956132 - Serviço Social, Surgimento e Institucionalização do Serviço Social, FUMARC, 2023, AL-MG, Analista Legislativo - Assistente Social

Sobre as instituições como espaço da luta de classes, de acordo com Bisneto (2009), é INCORRETO afirmar:

A) Dentro de uma estratégia de hegemonia, as instituições aparecem como mediação dos projetos sócio-políticos das classes, e seus agentes representam os diversos interesses sociais.

B) É importante a análise histórica e estrutural das instituições, pois os interesses econômicos das classes representam composições de múltiplas mediações e não se evidenciam em algumas instituições.

C) Há uma luta social pela definição dos objetos das instituições, através da imposição dos saberes que estão ligados a relações de poder e a interesses econômicos.

D) Na análise das práticas institucionais, não se deve fazer distinção entre o nível técnico organizacional, o nível institucional e o nível social-contextual-histórico.

#Questão 956386 - Serviço Social, Surgimento e Institucionalização do Serviço Social, Quadrix, 2023, Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO, Assistente Social

A respeito da formação profissional dos assistentes sociais no Brasil e na América Latina, assinale a alternativa correta.

A) Os anos 1940 foram um marco histórico no que se refere ao debate sobre os fundamentos do serviço social no Brasil. A teoria social crítica (de tradição majoritariamente marxista) norteou o projeto acadêmico-profissional da profissão no País desde então, tendo como núcleo a compreensão da história a partir da luta das classes sociais.

B) A trajetória do serviço social latino-americano é caracterizada pela absoluta carência de críticas teóricas substantivas ao serviço social clássico e a seus principais formuladores e por seus vínculos teóricos e práticos com o conservadorismo. Não obstante esse histórico, percebe-se que, na atualidade, a crítica aos fundamentos do serviço social de caso, do serviço social de grupo e do serviço social de comunidade não se faz necessária, tendo em vista a total superação desses fundamentos na prática profissional.

C) O nascimento do serviço social no Brasil foi marcado pela interlocução privilegiada com o pensamento social católico e conservador europeu, em estreita aproximação com as concepções estruturais e funcionalistas difundidas nas ciências sociais e humanas norte-americanas, incorporando rudimentos da psicanálise.

D) A construção coletiva da formação acadêmica no serviço social brasileiro não foi permeada pela defesa da universidade pública, gratuita e de qualidade, nem baseada na realidade regional e nacional ou direcionada aos interesses da coletividade. Assim, as diretrizes curriculares visam à função pública da universidade, priorizando a ampliação do acesso ao ensino em instituições particulares e a modalidade de ensino a distância.

E) As diretrizes curriculares atualmente vigentes no Brasil definem a capacitação teórico-metodológica e ético-política como formalidade opcional para o exercício das atividades técnico-operativas da profissão.

#Questão 956745 - Serviço Social, Surgimento e Institucionalização do Serviço Social, Quadrix, 2023, IIER - SP, Agente Técnico de Assistência à Saúde - Assistente Social

Em relação às características do início do serviço social no Brasil, assinale a alternativa correta.

A) A profissão apresenta um caráter de apostolado fundado em uma abordagem da “questão social” como problema moral e religioso e em uma intervenção que prioriza a formação da família e do indivíduo para a solução dos problemas e o atendimento de suas necessidades materiais, morais e sociais.

B) Os referenciais orientadores do pensamento e da ação do emergente serviço social tem sua fonte na Doutrina Social da Igreja e na filosofia teocrática de Santo Agostinho.

C) O serviço social formula os primeiros objetivos políticos e sociais, orientando?se por posicionamentos de cunho humanista fundamentados na teoria conservadora e no ideário liberal.

D) Os princípios filosóficos que orientam o serviço social em seus primórdios são a noção de dignidade da pessoa humana, sua imperfectibilidade, a natural inteligência do homem e a igualdade.

E) No início dos anos 1930, o serviço social começa a ser tecnificado, a partir do contato com o serviço social norte-americano, fundamentado pela teoria social funcionalista.

#Questão 952406 - Serviço Social, Surgimento e Institucionalização do Serviço Social, FGV, 2023, TJ-RN, Analista Judiciário - Apoio especializado – Serviço Social

Tendo como pressuposto que o Serviço Social assume uma nova direção social a partir dos anos 1980, Mioto (2009) propõe pensar o Estudo Social a partir de dois pontos fundamentais:

A) reificação e privilégio da dimensão da técnica; e observância aos objetivos postos pelas instituições;

B) interpretação das demandas postas pelos indivíduos; e redimensionamento que a perspectiva crítico-dialética exige da ação profissional no seu alcance e direcionalidade;

C) atestado da veracidade dos fatos narrados nas situações apresentadas pelos usuários; e ruptura com a postura fatalista de assumir práticas disciplinadoras de comportamentos;

D) construção de um conhecimento sobre os possíveis problemas do indivíduo; e proposição de um tratamento social para orientar futuras ações do sujeito;

E) resolução das questões jurídicas pela impositividade; e indicação de alternativas para a população atendida.

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