Questões sobre Serviço Social na Educação

A supervisão direta de estágio em Serviço Social é uma ação privativa do assistente social. De acordo com a Resolução CFESS nº 533/2008, cabe ao supervisor de campo: 

De acordo com Iamamoto (2014) e Boschetti (2016), o Serviço Social tem uma série de lutas e defesas quanto à formação na universidade e à política de educação superior. 
NÃO é princípio e defesa do Serviço Social para o ensino superior: 

A autora Boschetti (2016) debate sobre a política de educação superior e relata que o Protocolo de Bolonha propõe alterações estruturais nessa modalidade de ensino. 

Com relação a essas alterações, analise as afirmativas abaixo:
I. O protocolo provocou o debate crítico e interdisciplinar em diversas instâncias do ensino superior.
II. Um direcionamento para a padronização e standartzação dos currículos de formação foi proposto pelo protocolo de Bolonha.
III. O aligeiramento, competitividade e sujeição às demandas do mercado são algumas das críticas a essa proposta.
IV. O protocolo contribui para a modernização da universidade dado o aumento de financiamento pelo Estado e o compromisso com a qualidade social. 

Está CORRETO o que se afirma, apenas, em:

A Educação Popular constitui-se de um grande conjunto de teorias e de práticas que tem em comum, nas diversas partes do mundo, o compromisso com os mais pobres, com a emancipação humana. A partir dessa compreensão da Educação Popular podemos afirmar que:

“As atribuições e competências dos/as assistenciais, sejam aquelas realizadas na educação ou em qualquer outro espaço sócio-ocupacional, são orientadas e norteadas pelos princípios, direitos e deveres inscritos no Código de Ética Profissional de 1993 (CEP), da Lei de Regulamentação da Profissão (Lei nº 8.662/1993), bem como nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996)” (CFESS, 2013, p. 25). Em relação ao exercício profissional do/a assistente social na Educação, com base em CFESS (2013), é correto afirmar que: