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Questões de Serviço Social do ano 2022

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Listagem de Questões de Serviço Social do ano 2022

#Questão 1073216 - Serviço Social, Assistência Social no Serviço Social, FUNDATEC, 2022, IPE Saúde, Analista de Gestão em Saúde - Serviço Social

Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere às explanações extraídas do artigo Cesta básica e assistência social: notas de uma antiga relação, de Gisele A. Bovolenta (2017).

A) No âmbito das políticas públicas, mais precisamente junto à política de assistência social, já não se identifica a presença da cesta básica, como forma de atenção à alimentação, questão que não compete mais o campo dos benefícios eventuais.

B) A concessão de alimentos é um dos legados históricos da assistência social identificada desde as primeiras formas de prestação de auxílios e que permanece, em grande parte, até os dias atuais como incumbência dessa área.

C) No âmbito da assistência social, seria possível, sim, pensar a provisão de alimentos em casos esporádicos, como diante de uma calamidade pública ou uma emergência, por exemplo.

D) “Dar de comer aos famintos” compunha uma das catorze obras de misericórdia e orientava a prática dos “homens bons”, junto às Santas Casas, no exercício da piedade para com os pobres e miseráveis.

E) A alimentação, enquanto uma atenção permanente e contínua, não se configura como um campo próprio da assistência social.

#Questão 1073217 - Serviço Social, Surgimento e Institucionalização do Serviço Social, FUNDATEC, 2022, IPE Saúde, Analista de Gestão em Saúde - Serviço Social

Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere às explanações extraídas do artigo Memória: 80 anos do Serviço Social no Brasil: O III CBAS “O Congresso da Virada” 1979, de Maria Beatriz Costa Abramides (2017).

A) Fruto da disposição de jovens da ação católica, o curso de Serviço Social foi iniciado para a formação de profissionais do sexo feminino pela referência teórica franco-belga seguida da vertente norte-americana na perspectiva da ação social.

B) As pioneiras da Escola de Serviço Social no processo de urbanização e industrialização que avançara nos anos 1930 dirigiam sua ação às famílias operárias.

C) Até esse período, década de 1930, a “questão social” era tratada como “caso de polícia” pelos sucessivos governos, à base de forte repressão aos operários organizados e em luta.

D) Os socialistas, comunistas e anarquistas, se tornaram referência de um sindicalismo classista, autônomo, de organização desde os locais de trabalhos, de ênfase na ação direta, mobilizações massivas e greves regidas pelo princípio da democracia operária.

E) Para que o crescimento econômico capitalista se expandisse pautado na gestão taylorista da força de trabalho, em meados das décadas de 1930 e 1940, era necessário que o Estado neodesenvolvimentista implementasse programas sociais que atendessem às reivindicações dos trabalhadores e ao mesmo tempo liberasse a força de trabalho economicamente ativa dos gastos com serviços sociais, como educação e saúde, para que pudessem consumir.

#Questão 1073218 - Serviço Social, Serviço Social e Minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua, FUNDATEC, 2022, IPE Saúde, Analista de Gestão em Saúde - Serviço Social

No editorial Questão étnico-racial: desigualdades, lutas e resistência, na Revista Serviço Social e Sociedade (2018), Dirce Koga, Raquel Santos Sant'Ana e Maria Lúcia Martinelli, refletem sobre o racismo e suas expressões socioinstitucionais. Analise as assertivas abaixo no que se refere às reflexões extraídas do texto das autoras:

I. O compromisso com a superação das desigualdades sociais, com o combate a todas as formas de opressão e exploração, faz parte do posicionamento do serviço social brasileiro somente a partir do período neodesenvolvimentista.

II. Desconstruir preconceitos exige conhecimento, reflexão e posicionamento ético-político.

III. A questão étnico-racial vincula-se ao próprio processo de construção desigual de nossas cidades, que reproduzem o modelo desigual e discriminatório da nossa formação societária.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.

B) Apenas II.

C) Apenas I e II.

D) Apenas II e III.

E) I, II e III.

#Questão 1073219 - Serviço Social, Trabalho e Serviço Social, FUNDATEC, 2022, IPE Saúde, Analista de Gestão em Saúde - Serviço Social

Assinale a alternativa correta sobre os trechos extraídos do artigo A relação de classe e raça na formação da classe trabalhadora brasileira (2018), de Ellen Caroline Pereira e Simone Sobral Sampaio.

A) As classes sociais, na perspectiva marxista, são demarcadas a partir do modo de produção capitalista e pressupõe a repartição da riqueza socialmente produzida pela classe dominante, que vende por meio de seu corpo a capacidade laborativa.

B) A classe social é apenas resultado apenas do lugar que se ocupa no modo de produção capitalista, se detentor dos meios de produção ou se possuidor apenas de sua força de trabalho.

A constituição da classe trabalhadora brasileira possui não apenas a exploração própria do capitalismo, mas é marcada por um profundo processo de subalternização demarcado pela escravização e pelo racismo.

D) Além de compor o segmento mais baixo da superpopulação relativa, reduzidos ao pauperismo como “peso morto do exército industrial de reserva”, como “custos mortos” que o capital repassa para a classe trabalhadora, o precariado conta com pouco reconhecimento pelos demais sujeitos que compõem a classe trabalhadora.

E) O Código Penal explicita de maneira direta a criminalização da pobreza e a definição de classe perigosa associada à insígnia de raça (pretos e mestiços).

#Questão 1073220 - Serviço Social, Serviço Social e Minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua, FUNDATEC, 2022, IPE Saúde, Analista de Gestão em Saúde - Serviço Social

Assinale a alternativa correta sobre as explanações abaixo, extraídas do texto Relações raciais no Brasil: colonialidade, dependência e diáspora, de Leonardo Ortegal (2018).

A) Exclusivamente, na América Latina, o Brasil, fundado enquanto Estado-nação a partir da colonização de países europeus, sobretudo de Portugal, teve como principal força de trabalho do país, nos seus primeiros anos, a existência as pessoas trazidas à força do continente africano.

B) Esse povo, as pessoas trazidas à força do continente africano, que resistiu às mais diversas tentativas de aniquilação e que hoje é majoritário no território nacional, é denominado como população negra, e sua experiência no país é também compreendida por diversos intelectuais e ativistas negros como parte da diáspora africana.

C) As relações entre europeus, indígenas e africanos foram marcadas por distinções de cunho racial. Ora por argumentos espirituais, ora por argumentos biológicos e médicos, e até mesmo pelo senso comum senhorial, negros e indígenas eram classificados e reclassificados ao olhar do europeu de forma igualitária, isto é, de forma a estabelecer equidade entre esses três grandes grupos.

D) Somente após as classes sociais capitalistas emergirem e passarem a exercer forte determinação sobre os processos de relações sociais na maior parte do mundo, que a raça enquanto distintivo oficial trouxe implicações entre os grupos sociais nas metrópoles e colônias.

E) No processo de transição do regime escravista para o capitalista, a mão de obra escravizada passa a ser substituída pela mão de obra livre e assalariada, sem contradições. O que significa dizer que o trabalhador que antes era escravizado foi absorvido como assalariado.

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