Questões de Serviço Social do ano 2006

prioriza em sua ação o estabelecimento de convênios com farmácias, clínicas, laboratórios, livrarias e óticas, para que os servidores tenham acesso mais barato a serviços e produtos.

adota uma perspectiva de democratização das relações de trabalho com servidores, ampliando o acesso às informações sobre políticas públicas e o envolvimento com o trabalho.

incorpora padrões dos serviços privados ao âmbito público, especialmente os processos de qualidade total.

rejeita qualquer intervenção que considere a possibilidade de questões pessoais interferirem nas relações de trabalho

estabelece relações hierárquicas com os servidores, instalando a centralização decisória.

aconselhamento psicossocial a adolescentes grávidas.

criação de programas de qualificação profissional e geração de renda para mães e pais chefes de família com baixa escolaridade.

atendimento fragmentado dos indivíduos, estruturado a partir da divisão das políticas sociais: saúde, educação, assistência social, habitação e outras

psicologização das relações sociais com ênfase nas situações problema.

priorização de programas de provisão permanente de alimentos para cidadãos de baixa renda.

guia-se pelo critério das demandas do mercado e da rentabilidade econômica.

procura adequar-se ao planejamento estatal e sua proposta de desenvolvimento.

situa a intervenção profissional como partícipe do processo de reprodução social, caracterizada como prática eminentemente político-pedagógica.

focaliza o problema o sujeito e dimensiona as estratégias de ação no plano imediato, privilegiando a autodeterminação e o princípio da liberdade.

propõe estratégias de avaliação participativa orientada pelos critérios de produtividade e custo-benefício.

atua como intermediário dos conflitos entre usuários das políticas sociais para minimizar disputas e contradições entre classes.

reconhece que sua prática sofre as injunções da conjuntura sócio-política-econômica, assim como das características das políticas sociais que implementa nas instituições.

entende que a autonomia profissional resguarda a missão e os objetivos profissionais, das mudanças nas políticas governamentais.

ignora a participação dos usuários de seus serviços na definição dos objetivos profissionais.

reduz a profissão ao conjunto de seus elementos constitutivos: princípios, objeto próprio, objetivos, métodos e metodologia próprios.

comportamento de tutela dos segmentos populacionais participantes.

prática tecnocrática no trato da questão pública

fortalecimento do exercício de liberdade dos participantes

privilegiamento das demandas particularistas de cada segmento representado.

predominância do saber técnico sobre o saber popular