Questões de Serviço Social do ano 2005

é desnecessário para a intervenção.

controla a execução da ação.

é o meio para organizar as ações.

estipula os prazos de execução.

auxilia na consecução das etapas do plano.

garantia de oportunidades referentes ao trabalho, à escola, ao esporte, à cultura e ao lazer, bem como a garantia aos direitos coletivos.

não discriminação, negligência e exploração por parte dos serviços especializados em atendimento à criança e ao adolescente.

garantia dos direitos e deveres individuais e coletivos, prioridade em qualquer situação visando ao pleno desenvolvimento.

inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

integração de esforços da família, sociedade e Estado para a garantia de liberdades individuais e coletivas, bem como de acesso aos serviços especializados que garantam o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente.

política, educação e saúde.

cidadania, participação e educação popular.

cidadania, geração de renda e habitação.

participação, geração de renda e educação popular.

cidadania, organização social e trabalho.

não interferência nas propostas e orientação do grupo.

necessidade de manipulação do grupo para que ele agindo aprenda a agir.

aceitação da direção e decisões do grupo, guardando clareza quanto às possibilidades de contribuição profissional nesse processo.

interferência no processo grupal somente quando solicitado explicitamente pelo grupo.

aceitação do caráter de autonomia do grupo, na medida em que o mesmo já tenha atingido o grau de maturidade esperado.

dispor-se a ouvir os esquemas e aspirações da comunidade para então apoiá-los.

estabelecer prioridades e motivar a comunidade para atuar sobre as mesmas.

partir de um pressuposto de alienação e desenvolver uma consciência crítica.

estudar, diagnosticar e planejar a ação com a participação da comunidade.

analisar e contribuir para a análise dos fenômenos significativos na medida em que ocorrem.